語文教案－絕句

《絕句》

教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目標(biāo) ：

1、學(xué)會本課生字“鸝”“鷺”，能正確理解“窗含”、“千秋雪”、“門泊”、“萬里船”。

2、能正確流利有感情的朗讀、背誦《絕句》。

3、  借助貼圖，難詞質(zhì)疑，理解詩句的意思，感受詩人對春天的喜愛的感情，培養(yǎng)審美情趣。

4、通過本課學(xué)習(xí)，激起學(xué)生課外閱讀古詩的興趣，并提高鑒賞能力，同時引發(fā)學(xué)生萌動詩情，動手嘗試寫一寫關(guān)于春天的詩。

二、 教學(xué)重點：

         準(zhǔn)確理解詩意，有感情地通讀詩句，感受詩歌表達的愉悅之情。

三  教學(xué)難點 ：

1、引導(dǎo)學(xué)生正確理解“窗含”、“千秋雪”及相關(guān)詩句的意思。

2、   品讀出詩歌的節(jié)奏和重音，引導(dǎo)學(xué)生體會語感。

四、  教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：制作《絕句》貼圖，配樂磁帶。

學(xué)生：查找詩人資料和已學(xué)過的作品，查找“絕句”的定義。

五、  教學(xué)時間：一課時。

六、  教學(xué)過程 ：

       一、    談話激趣，揭題解題。

1、          談話導(dǎo)入  ：現(xiàn)在什么季節(jié)？春天是什么樣的？

2、          是呀，春天萬物復(fù)蘇、繁華似錦，到處都充滿了生機！今天我們就來共同學(xué)習(xí)一首關(guān)于春天的詩，這就是——（揭題齊讀）

3、          引導(dǎo)學(xué)生解題，介紹絕句與杜甫的資料。

4、          教師簡介寫作背景。

二、    初讀詩句，讀準(zhǔn)字音、學(xué)會生字。

        過渡：同學(xué)們，聽了老師的介紹，你們想讀一讀杜甫的這首即興之作嗎？

1、          學(xué)生按要求自學(xué)。（要求：讀準(zhǔn)字音，讀通詩句，學(xué)會生字）

2、          檢查自學(xué)情況。

（1） 出示生字：“鸝”“鷺”。指名讀，說說寫時要注意什么。學(xué)生描紅。

（2） 指名讀詩正音。

三、    精讀詩句，理解詩意、體會詩情。

（一）借助貼圖，理解詩意。