- 相關(guān)推薦
《天鵝的故事》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一
《天鵝的故事》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一作者：陳梅秀
教學(xué)目標(biāo) ：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文第5—7自然段。
2、憑借課文中的語言材料，體會(huì)天鵝勇敢奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏的餓精神，培養(yǎng)學(xué)生愛鳥護(hù)鳥的思想感情。
教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)
教學(xué)過程 ：
一、整體感知。
1、訪俄期間，我去斯杰潘老人做客，天鵝的故事由老人家墻上的一枝獵槍引起。這是一個(gè)怎樣的故事呢？配樂朗讀課文2-----8自然段。
2、你聽了這個(gè)故事想說些什么嗎？
二、討論學(xué)法。
那么我們怎么來學(xué)這個(gè)故事呢？交流。
三、列小標(biāo)題。
1、自由輕聲讀課文，小小組討論每一段的小標(biāo)題。學(xué)生交流小標(biāo)題，老師隨機(jī)指導(dǎo)。
2、據(jù)小標(biāo)題概括故事的主要內(nèi)容。
30年前的一個(gè)初春，貝加爾湖結(jié)冰了，天鵝無法捕食。老天鵝騰空而起，用胸脯和翅膀撲打水面，其它天鵝齊心協(xié)力，一起破冰，最后取得了勝利，感動(dòng)了打獵的老人。
四、讀課文，找感動(dòng)的句子，寫想法。
1、這是一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的故事，但讀來是那樣的感人肺腑。請同學(xué)們自由輕聲讀課文，找出課文中你深受感動(dòng)的句子，在一旁寫一寫自己的感想，然后小小組交流。
2、大組交流。
3、隨機(jī)出現(xiàn)老天鵝破冰和群鵝破冰的句子。
4、多媒體演示天鵝破冰的過程。。
五、復(fù)述故事。
六、寫標(biāo)語。
1、鳥兒是可愛的、富有靈性的，斯杰潘老人用自己親歷的故事告訴我們，用自己的言行來影響著我們。愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)自然環(huán)境，人人有責(zé)。請每一個(gè)同學(xué)在發(fā)下來的紙上寫一句具有號召性的標(biāo)語來教育和影響周圍的人。
2、交流標(biāo)語。
七：作業(yè) 。
1、把你寫的標(biāo)語念給你的家人和朋友聽，讓他們從中受到感受。
附板書：
天鵝的故事
湖面結(jié)冰 無法捕食
騰空而起 撲打水面
齊心協(xié)力 一起破冰
取得勝利 感動(dòng)老人
《天鵝的故事》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一
【《天鵝的故事》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一】相關(guān)文章：
《將心比心》教學(xué)設(shè)計(jì)之一04-30
天鵝的故事教學(xué)反思04-07
荷花第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)04-30
觀潮第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)05-01
《金色的腳印》教學(xué)設(shè)計(jì)之一05-01
《廬山的云霧》（第二課時(shí)） 教學(xué)設(shè)計(jì)05-01
《白楊》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)605-01