登山 第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
(第二課時(shí))
一、課時(shí)目標(biāo)
1、聯(lián)系課文內(nèi)容,體會(huì)最后一段話的含義。感受列寧作為一名革命者不怕困難,勇于正視困難,克服困難的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。
2、能有感情地朗讀課文。
3、懂得不應(yīng)該讓害怕征服自己,要有勇氣去克服困難,鍛煉自己的堅(jiān)強(qiáng)意志。
二、教學(xué)重難點(diǎn):
1、聯(lián)系課文內(nèi)容,體會(huì)最后一段話的含義。
2、有感情地朗讀課文。
三、課前準(zhǔn)備:
一、復(fù)習(xí)入手,直奔中心
1、寫(xiě)詞語(yǔ):躲避、搜捕、脊背、懸崖、狹窄、毅然等(不直接報(bào)出詞,而是說(shuō)詞的意思。)
2、這篇課文中有一段列寧對(duì)巴果茨基說(shuō)的話讓我們印象深刻,是哪一段呢?打開(kāi)書(shū)找找看。
生讀:我所以要走這條令人望而生畏的小路,就是因?yàn)槲液ε滤。一個(gè)革命者不應(yīng)該讓害怕征服自己。同志,我們應(yīng)該每天、每時(shí)、每刻,處處鍛煉自己的意志。
二:緊扣中心,輻射全文
1. 學(xué)習(xí)第一句話,結(jié)合有關(guān)段落,感受走險(xiǎn)路的驚險(xiǎn)和艱難。
(1)這段話共有幾句,讓我們先看第一句吧,這出示:我所以要走這條令人望而生畏的小路,就是因?yàn)槲液ε滤?/p>
(2)思考:句中的“它”指什么?“它”是怎樣的?
(3)理解“望而生畏”。為什么說(shuō)它是一條令人望而生畏的小路?
① 生匯報(bào):“巴果茨基的脊背、、、、、、巴果茨基輕輕地舒了口氣!
A、畫(huà):要求學(xué)生自由讀,邊讀邊畫(huà)出哪些詞語(yǔ)讓你感受的這條路的可怕:背貼、扭頭不看、碎小、慢慢、移動(dòng)、舒。(引導(dǎo)推敲品評(píng)所畫(huà)字詞的內(nèi)涵:“背貼”說(shuō)明小路狹窄!芭ゎ^不看”可見(jiàn)山淵之深!八樾