課文 20 古詩兩首-人教課標教材

《送孟浩然之廣陵》教學設計一

教學目標 

1．讀懂詩句，

2．理解詩意。

3．有感情地誦讀古詩，并背誦。

4．體會詩人表達的思想感情。

5．培養(yǎng)學生搜集信息的能力、語言表達的能力、自主學習的能力、想象思維的能力。

教學重點

體會詩境，訓練語言。

課前準備

學生：①搜集有關李白和孟浩然生平的材料。②讀熟課文。

教師：制作多媒體課件。

課時安排

一課時

教學過程 

一、揭題、解題

1．揭題。

2．讀題。

3．注意“孟（mèng）”的讀音及寫法。

4．解題。注意黃鶴樓與廣陵的位置。

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