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《放風(fēng)箏》教學(xué)設(shè)計之二
一、教學(xué)目標(biāo) :認(rèn)知目標(biāo):學(xué)會觀察事物的情趣
能力目標(biāo):學(xué)會按從整體到部分,從天空到地面,由近及遠(yuǎn)觀察圖上的景物,能比較具體地記敘一項活動。
二、教學(xué)重難點:
有條理地比較具體地把放箏的情景寫下來。
三、課時安排:2課時
四、課前準(zhǔn)備:錄音、投影
五、教學(xué)設(shè)想:
課前先組織學(xué)生做風(fēng)箏或帶學(xué)生進(jìn)行放風(fēng)箏的活動。
第一課時
一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入 新課。
同學(xué)們,還記得前兩天組織的放風(fēng)箏比賽嗎?一只只風(fēng)箏在空中飛舞,大家玩得可開心了!看,這就是我們比賽場上的一角(放投影),今天我們要求來寫一寫《放風(fēng)箏》。
1、按照從整體到部分,從天空到地面,從遠(yuǎn)處到近處的順序觀察圖上的景物。
2、自學(xué)課文,明確目標(biāo)。
二、觀察圖畫,指導(dǎo)習(xí)作。
1、默讀第一部分、思考:
①本次習(xí)作主要要求是什么?
(有條理地比較具體地把放風(fēng)箏的情景寫下來)
②作文的常規(guī)要求是什么?(注意用詞正確,語句通順,意思連貫,不寫錯別字)
2、學(xué)習(xí)課文第二部分,討論本次習(xí)作要求是按怎樣的順序觀察(從整體到部分, 從遠(yuǎn)處到近處)
三、練習(xí)說話
1、各自試說。
2、四人小組互相交流說。
3、師生點評。
四、小結(jié)。
第二課時
教學(xué)目標(biāo) :能有條理,具體地寫下來,并交流評議。
教學(xué)重點:具體地寫下來。
教學(xué)難點 :突出重點。
教學(xué)過程 :
1、自由說。
2、指名說(依據(jù)過渡句)。
3、各自試作,教師巡回指導(dǎo)(可用上課文中提供的詞語)。
4、反饋講評!鬧2003-3-20]
《放風(fēng)箏》教學(xué)設(shè)計之二
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