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江蘇特級薛法根《臥薪嘗膽》教學實錄
《臥薪嘗膽》教學實錄
師:同學們的英文歌唱的真好,可老師一句都沒聽懂。(生笑)同學們是三(3)班吧?“三”好!給我們提出了“三個代表”,學校里要評選“三好生”,取得一次冠軍不希奇,“三連貫”就了不起了,小隊長一條杠,中隊長二條杠,你看大隊長三條杠,俗話說“三思而后行”,古詩里也有“三”,飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。不知細葉誰裁出,三月春風似剪刀(故意說錯,生糾正,師風趣地說:“二月春風似剪刀有什么好”),還有“故人西辭黃鶴樓。煙花三月下?lián)P州。”“三”就是好,我想我們?nèi)嗟男∨笥芽隙ê鸵话,二班不一樣,三班的小朋友肯定象楊戩那樣有三只眼,第三只眼在心里,是會觀察的眼。三班的小朋友肯定會思考,會思考,明亮的眼才會觀察?隙〞胂螅瑫胂蟛艜兴形蚺c發(fā)現(xiàn)。
師:要學好語文,就要會觀察,會傾聽,會思考,會想象。請你仔細看。ɡ蠋熢诤诎迳袭嬃艘粋“王”字的象形圖案。)像什么?
生:像一只鐵錨。
生:像一只帆船。
生:像一把斧頭。
生:像倒放的一把傘。
生:像用一根筷子戳著小半個月餅。
……
生:像一個“王”字,就是老虎頭上的那個“王”字。
師:同學們的想象真豐富!這個圖在古代表示一件兵器,叫“鉞”。在戰(zhàn)場上,誰拿著“鉞”,誰就是指揮官。后來這個圖就象征著權力,春秋戰(zhàn)國時期諸侯國的國君就稱為“王”,但不是“皇”。秦始皇統(tǒng)一中國之后,才自稱為“皇”,叫做“始皇帝”。
師:今天我們學習的課文《臥薪嘗膽》中有兩個“王”,一個是?
生:吳王夫差(生念作:fúchāi)。
師:(板書:夫差。)這個字(夫)在作姓名的時候,要讀“fú”,不讀“fū”。而“夫人、夫婦”這寫詞語中的“夫”字就讀作“fū”。一起用心讀兩遍。
生:(齊讀兩遍)。
師:另一個是?
生:越王勾踐。
師:(板書:勾踐。邊寫“勾”字邊指導學生書空,提示“勾”字里邊筆畫的寫法。)
師:他們原來是什么關系?后來又成了什么關系?請你認真讀讀課文,邊讀邊想,注意關鍵的詞語和句子。
生:(專心讀書。)
師:誰從課文中發(fā)現(xiàn)了他們的關系變化?
生:吳王夫差和越王勾踐原來是敵人關系。
師:(插話)“敵人”就是一種關系。刪去“關系”兩字,在說一遍?
生:吳王夫差和越王勾踐原來是敵人,因為他們都想征服對方,使自己的國家強大起來。
師:你很會讀書!注意了課文中關鍵的語句。
生:后來,越王勾踐就到吳國當奴仆,成了吳王夫差的奴仆。
師:什么關系?
生:主人和奴仆的關系。吳王是主人,越王是仆人。
師:簡稱“主仆”。
生:我知道越王是因為會稽一戰(zhàn)打了敗仗才成為奴仆的,而且是心甘情愿去當奴仆的。
生:不對!越王是被逼的,不是心甘情愿的。
師:有理由嗎?
生:課文里說“越王勾踐萬般無奈,只好派人向吳王求和!闭f明越王是沒有辦法,為了自己的國家不被吳國滅掉才去當奴仆的。
師:就是嗎,有哪個國君不想做主人,倒想當奴仆的?(生笑)這里的“萬般無奈、只好”就表示越王是被逼無奈的?磥,讀書還是要用心讀!
師:(板書:會稽)剛才這位同學怎么讀的?
生:hùijī
師:這個詞語讀作“kuàijī”。“會”字在這里讀作“kuài”。會稽現(xiàn)在我國浙江省紹興一帶,是當時越國的國都。吳國的國都在哪里?
生:蘇州。
師:對!兩千多年前,我們的祖先可都是“吳國人”啊!
師:“奴仆”見過嗎?
生:見過。電視里那些服侍當官的下人就是奴仆。
生:在王宮里的太監(jiān)也是奴仆。
師:在古代,“奴仆”就是下等人。
生:我家隔壁的人家就有奴仆,那個女的天天給那家人家做事。(眾笑)
師:那個女的到底是不是奴仆呢?我們先來了解一下什么樣的人才是奴仆,老師把他們畫出來。你可要仔細看喲!
師:(在黑板上畫“女”字的象形文字。教師側(cè)身站著,低頭,俯身,雙手前伸交叉在胸前。)這是什么人哪?(生笑)這是女人!古代的女人見了男人就要這樣,一副溫順的樣子。(再畫“奴”字的象形文字。)盡管女人已經(jīng)很聽話,很溫順了,男人們還是用一只大手一把抓住女人,想打就打,想罵就罵。這樣的女人就是“奴”!這個字就是“奴仆”的“奴”。
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師:(問剛才的學生)你看到過隔壁家的男人打罵過那個女人嗎?(眾笑)
生:沒有。他們對那個女人挺好的。(眾大笑)
師:在我們新中國,人與人是平等的,所以沒有“奴”。
生:還有“仆”嗎?(眾大笑)
師:(在黑板上畫“仆”字的象形文字。邊畫邊解說。)這是一個側(cè)身站立的人,有人在他頭上戴了一個“羊”的標志,表示這是一個戰(zhàn)俘或罪犯。在他的屁股后邊還要插上幾根尾毛,讓他
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