《寫通知》教學設計之一

　　1、能懂得寫通知的意義，掌握寫通知的固定格式，學會寫通知。

　　2、通過習作，能認識到：通知跟我們日常生活的關系密切，養(yǎng)成能注意留心校內校外的有關通知的習慣。

　　二、教學過程：

　　1、創(chuàng)設情景并揭題。

　　 　老師請你通知一下，明天中午大隊委員在隊室開會。你會怎么怎么做？

　　 　學校如果在今天下午臨時要召開全體班主任會議，那你猜測一下學校又會怎么做？

　　 　※通知——寫通知——這是一篇應用文

　　2、默讀課文看看自己能不能解決？——交流自己通過閱讀解決了什么問題。

　　3、根據實際滲透通知的格式。

　　4、講解第一則通知

　　5、試寫一則通知

　　6、講評

　　7、糾錯訂正

　　8、練習提高：

　　○學生在作文本上試寫兩則通知。

　　○及時批改講評。◆