- 相關(guān)推薦
燕子（第2課時）
燕子（第2課時）教學(xué)目標：
1、學(xué)習(xí)2、3自然段，運用“單元提示”中的方法讀懂長句。
2、指導(dǎo)感情朗讀這兩段。
3、感受燕子的美、春光的美，體會春天給人們帶來的愉快心情。
教學(xué)重點：
運用提示語中讀懂長句的方法，正確理解長句的意思。
教學(xué)難點：
理解結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子。
教學(xué)過程：
復(fù)習(xí)學(xué)法
講授新課
學(xué)習(xí)第2自然段
自由讀這一段，找一找長句。（3句）
挑選你喜愛的一句，多讀幾遍，并按“單元提示”上的方法自己學(xué)。
反饋自學(xué)情況，相機點撥。
指名讀自己喜愛的句子，說說為什么喜歡。
說說自己是怎么學(xué)的。
出示：微風(fēng)吹拂著千萬條才舒展開黃綠眉眼的柔柳。
“千萬條”、“才舒展開”、“黃綠眉眼”這些詞有什么作用？（說明數(shù)量多、顏色美、新芽的可愛。）
指導(dǎo)學(xué)生帶著喜愛、贊美的情感去讀句子。
出示：青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。
按“學(xué)發(fā)”學(xué)習(xí)句子。
草、葉、花形成了春天。
“春”、“綠”、“各種鮮艷”（顏色） “光彩奪目“（整體特點） ”趕緊似的聚攏來“（多）
指導(dǎo)感情朗讀，并按上述方法同桌一起學(xué)。
出示：伶俐可愛的小燕子從南方趕來了，加入這百花爭艷的盛會，為春光增添了許多生趣。
感情朗讀第2自然段。
學(xué)習(xí)第3自然段。
小組交流自學(xué)。
匯報自學(xué)情況。
出示：在微風(fēng)中，在陽光中，燕子帶著它剪刀似的尾巴，斜著身子在天空里掠過，唧的一聲，已經(jīng)由這邊的稻田上，飛到了那邊的高柳下。
---------------------------
燕子飛到高柳下。
其余的一些詞寫出了燕子飛行的環(huán)境及動作輕快敏捷。（與課
【燕子第2課時】相關(guān)文章：
《燕子》第2課時教案04-07
《信》第2課時04-30
咬文嚼字教案 第2課時04-28
《整式》第2課時教案04-25
《草原》第2課時教案（通用14篇）03-26
第六冊語文教案第1課 燕子（1課時）04-25
高中化學(xué)原子結(jié)構(gòu)(第2課時)教案04-25
三年級語文下冊第一單元總第1-2課時(1、燕子)教案04-25
教案第37課時—39課時04-25