寓言兩則（揠苗助長 亡羊補牢）

13 寓言二則

　　教學目標：

　　1．認識本課的17個生字，學會其中的15個字。能正確讀寫下列詞語：焦急、筋疲力盡、喘氣、枯死、亡羊補牢、羊圈、叼走、勸告、堵上、后悔、接受等。

　　2．朗讀課文，能用自己的話講述這兩則寓言故事。

　　3．把握故事內容，結合生活實際體會故事蘊含的道理，懂得做事要腳踏實地一步一步做，不可急于求成；做錯了事要及時改正。

　　教學過程：

第一課時

　　學習目標：

　　學習第一則寓言《揠苗助長》。

　　教學步驟：

　　    （一）導入

　　1．同學們，今天，我們要學習第13課《寓言二則》。我們大家都聽過寓言故事，那么什么是“寓言”呢？寓言就是用有趣的小故事來說明一個道理。這篇課文一共有兩個小故事，所以就是“二則”。

　�。ǘ�）檢查預習情況

　　    1．檢查生字詞的讀音。教師出示生字詞卡片，指名學生認讀。（了解學生初步掌握字音的情況。）

　　           zé                          jīn

　　    寓言   則   喘氣   白費   一大截   筋疲力盡

　　2．通過預習，誰能說一說“揠苗助長”的“揠”是什么意思？“揠苗助長”又是什么意思？

　　明確：揠，“拔”的意思。揠苗助長就是拔禾苗幫助禾苗長高。

　　    （三）整體感知課文

　　    指名讀課文，邊聽邊思考：這則寓言故事主要說了一件什么事？

　　明確：古時候有個人盼望禾苗長得快些，就把禾苗一棵一棵往高里拔，結果禾苗都枯死了。

　　    （四）講讀課文

　　    1．默讀第一自然段。

　　思考：（1）那個人為什么要幫助禾苗長高？指名回答。

　　明確：他巴望自己田里的禾苗長得快些。

　�。�2）“巴望”是什么意思？

　　明確：希望、盼望的意思。

　　課文中為什么要用“巴望”而不用“希望”呢？

　　    ①他巴望自己田里的禾苗長得快些，……

　　    ②他希望自己田里的禾苗長得快些，……

　　請同學們比較一下兩句話，是用“巴望”好，還是用“希望”好呢？

　　明確：用“巴望”好，因為巴望可以更體現那個人很急，想讓禾苗長得快一些的急切的心情。

　　請同學們再找一找哪些語句也表示這種急切的心情呢？

　　明確：天天到田里去看，焦急地轉來轉去。

　�。�3）他看到的結果怎樣？

　　明確：禾苗好像一點兒也沒有長高。

　　禾苗是真的一點兒也沒長高嗎？從哪個詞看出來的？

　　明確：禾苗實際是長高了，“好像”一詞就說明禾苗是在不斷生長，只不過速度不像這個人想象的那么快。

　　那個人為什么會認為“一點兒也沒長高呢？”

　　明確：因為禾苗生長的速度很慢，一兩天是不會有多大變化的，而這個人不懂得植物生長的規(guī)律，所以就認為禾苗一點兒沒長，于是就想辦法幫它們長。

　�。�4）請同學們用“因為……所以……”的句式來總結一下第一段的意思？

　　明確：因為他巴望禾苗快長，所以就想辦法幫它長。

　�。�5）指導朗讀。討論：讀這段應讀出什么樣的感情語氣？

　　明確：應讀出著急、焦急的語氣，突出人物的迫切心情�！鞍屯�”、“天天”、“好像一點”也沒長、“焦急”、“轉來轉去”都應該讀得重一些。

　　    （6）體會感情，自己朗讀。

　　    （7）指名朗讀，大家評述。

　　    2．默讀二、三段。

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　　    （1）他想出了什么辦法？

　　明確：往高里拔。

　　“終于”是什么意思？說明了什么？

　　明確：“終于”，表示經過種種變化或等待

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