《七色花》
教案
16.七色花
執(zhí)教:貴陽市環(huán)西小學 羅勤
教學目標:
1、熟讀課文,了解課文寫了小姑娘珍妮在迷路時得到了一朵神奇的七色花,并用它做了七件事,教育學生要做有意義的事。
2、運用幻想與想像,說一說如果有一朵七色花,你想實現(xiàn)什么愿望。
3、自主識字,積累運用好詞佳句、成語、辨析形近字、多音字。
教學重難點:
1、珍妮是怎樣使用七色花的。
2、理解故事要說明的道理。
教學過程:
一、激趣導入
1、 板書:“花”。同學們你們喜歡花嗎?能不能用“花”說幾個成語呢
2、 板書:七色花,讀題。
二、檢查預習,了解大意。
1、通過預習課文你知道了什么?用簡練的語言回答。
(課文主要講珍妮意外地從老婆婆手里得到了一朵神奇的七色花,她利用七色花的花瓣實現(xiàn)了自己的種種愿望,并且用它幫助了一位有殘疾的小男孩的事。)
2、七色花神奇在什么地方?
3、自由輕聲朗讀課文,認讀生字。
三、積累與運用。1、游戲:“打撲克”互檢認識生字情況。2、交流:形近字醫(yī)院。
3、辨析:多音字,旋、塞。
4、積累:好詞佳句。
四、引導探究性學習。
1、同學們預習課文后,一定會有許多疑問或感興趣的話題,請你再快速讀默讀一遍課文。出示要求:
快速默讀課文,要求:
(1)邊讀邊想,七色花幫助珍妮實現(xiàn)了哪七個愿望?
(2)小組交流:七色花幫助珍妮實現(xiàn)了哪七個愿望?
2、全班交流,質疑。
五、、精讀課文,口語訓練。
1、珍妮在撕下第一片花瓣前都想了些什么呢?
用“珍妮想( ),于是她撕下一片( )的花瓣,( )。”的句式練習說話。
2、你最喜歡珍妮實現(xiàn)的哪一個愿望呢?用上面的句式說一說珍妮是怎樣實現(xiàn)愿望的。
六、指導朗讀。
1、你最喜歡那個段落呢?請你用選擇喜歡的段落讀一讀。(出示丁丁的讀書方法,然后自由練讀。)
2、指名讀,評議。
3、指導朗讀,齊讀。
七、總結討論、口語交際。
1、你覺得那片花瓣用得最有意義?
2、如果你有一朵七色花,你想實現(xiàn)什么愿望?
3、以“假如我有一朵七色花”為題進行說話訓練。
附:板書設計
9幻想和想像
七 色 花
2003年12月4日
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