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我的弟弟“小蘿卜頭”*

時(shí)間:2023-05-01 16:38:29 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿

我的弟弟“小蘿卜頭”*

一、審題質(zhì)疑,交流資料

  1、教師板書《我的弟弟“小蘿卜頭”》,看到這個(gè)題目你想知道些什么?

 。ㄎ业牡艿苁钦l?他為什么叫“小蘿卜頭”?文中寫了他什么事?……)

  2、請(qǐng)同學(xué)們介紹,交流有關(guān)本文的資料。

  二、初讀課文,整體感知。

  1、自讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,不明白的字詞又可查查字典。

 、僮x準(zhǔn)字音:逮 dài 逮捕,不要讀成“dǎi”。

  難nàn 難友,不要讀成“nán”。

  強(qiáng)qiǎng勉強(qiáng),不要讀成“qiáng”。

  悶 mēn 悶熱,不要讀成“mèn”

  趴 pā 趴在,不要讀成“bā”。

 、诶斫庠~義

  秘密逮捕:逮捕是捉拿的意思,秘密逮捕是偷偷摸 摸地,不公開地抓人。

  囚衣:囚指被拘禁的人,囚衣是指被送進(jìn)監(jiān)獄里的犯人穿的衣服。

  折磨:指在肉體上,精神上受痛苦。

  內(nèi)幕:外界不知道的內(nèi)部情況,多指壞的,不敢公開的情況。

  勉強(qiáng):本課指不是甘心情愿的。

  政治犯:指由于從事某種政治活動(dòng)被認(rèn)為犯罪的人。本文中的“政治犯”加引號(hào),表示否定,指的是革命者。

  珍貴:價(jià)值大,意義深刻、寶貴,本課是指“小蘿卜頭”把黃伯伯送給他的鉛筆看得很寶貴。

  來之不易:課文中指弟弟得到的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)是很不容易的。

  2、了解每自然段的主要意思。

  三、細(xì)讀課文,明理悟道。

  1、默讀課文,標(biāo)畫:你從哪個(gè)洞,哪個(gè)句子中讀懂了什么?

  2、小組交流。

  3、班內(nèi)匯報(bào)交流(談體會(huì),練初讀)。

 。1)從“牢房一年到頭不見陽(yáng)光,陰暗潮濕。弟弟穿的是媽媽改小的囚衣,吃的和大人一個(gè)樣,也是發(fā)霉發(fā)臭的牢飯。長(zhǎng)期監(jiān)獄生活把弟弟折磨得面黃肌瘦!边@段話中體會(huì)出“小蘿卜”頭居住的條件中分惡劣;吃的不如豬狗食;“小蘿卜頭”的體質(zhì)很差,腦袋大,身子小,全身皮包骨頭。這也是他名字得來的原因。另外反映了敵人對(duì)革命者及他們的子女摧殘、折磨、迫害的事實(shí)。

 。2)從“弟弟學(xué)習(xí)很認(rèn)真,也很刻苦”體會(huì)出①“小蘿卜頭”懂得學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來之不易,因?yàn)閲?guó)民黨反動(dòng)派的監(jiān)獄是不準(zhǔn)讀書,看報(bào)的,“小蘿卜頭”的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)是經(jīng)過爸爸和難友的斗爭(zhēng)才得到的,因此,他更加珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間,更加刻苦學(xué)習(xí)。 ②“他牢牢記住媽媽的話:將來革命勝利了,還要建設(shè)新中國(guó)!薄皨寢尅笔擒醯茫跀橙说谋O(jiān)獄中始終與敵人斗爭(zhēng),堅(jiān)信革命定會(huì)成功!靶√}卜頭”正是從媽媽的言行中受到教育,有了明確的學(xué)習(xí)目的,媽媽的話成粉也刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

  四、抓典型段,隨文練筆。

  1、讀4、5自然段,看看在寫作方法上有什么特點(diǎn)?

 。ㄈ蝺(nèi)容是圍繞第一句話來寫的,這就叫作先概括后具體的敘述方法。)

  2、下面看看我們能不能用“概具”的段式練習(xí)寫一段話。

 。1)以下列句子為總起,用文中內(nèi)容寫一段話(主句中任選一句。)

 、俚艿芎軔蹖W(xué)習(xí)。

  ②弟弟很有禮貌。

 、鄣艿艿膶W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)真是來之不易。

  (2)以下列句子作為總起,結(jié)合自己的情況寫一段話(任選或自己出總起句。)

 、傥业膶W(xué)習(xí)條件多么好!

 、谠趯W(xué)習(xí)上,我做到了“認(rèn)真”二字。

 、邸

  五、作業(yè)

  1、完成片斷練習(xí)。

  2、把“小蘿卜頭”的故事講給小朋友聽。

  3、預(yù)習(xí)29課。

  板書設(shè)計(jì):

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