雨中

教案示例

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．有感情地朗讀課文。

　　2．理解文中新詞及含義深刻的句子。

　　3．理解課文內(nèi)容，了解課文的敘述順序。

　　4．培養(yǎng)學(xué)生同情人、幫助人的愛(ài)心，受到助人為樂(lè)的教育。

　　教學(xué)步驟：

　　一、導(dǎo)入新課

　　下雨天，人們往往都是急匆匆地趕路，在慌亂中，會(huì)發(fā)生一些意想不到的事。今天，我們要學(xué)的就是發(fā)生在雨中的一件事。（板書(shū)課題）

　　二、自由讀課文；思考

　　本文主要寫了一件什么事？

　　三、交流

　　四、采用自己最喜歡的方式讀課文，思考

　　文中哪部分內(nèi)容使你最受感動(dòng)？請(qǐng)結(jié)合具體詞句談一談。

　　（先獨(dú)立思考，再小組交流，最后全班匯報(bào)。）

　　1．孩子們幫姑娘撿蘋果�！芭堋�撿、說(shuō)、解、揮、站、喊”寫出了孩子們撿蘋果的動(dòng)作。

　　2．過(guò)路人幫姑娘撿蘋果。他們當(dāng)中有年輕的司機(jī)，有白發(fā)的老爺爺。“伸、笑、跳、撿”寫出了他們撿蘋果的動(dòng)作。

　　教師引導(dǎo)：急匆匆冒雨趕路的過(guò)路人，他們?yōu)槭裁匆埠秃⒆觽円黄饚凸媚餀z蘋果？

　�。ㄒ�?yàn)樗麄冇兄�人為�?lè)的好品德，他們被孩子們的行動(dòng)所感染。）

　　3．姑娘的心理有什么變化？你從哪兒能讀出來(lái)？

　　（著急、發(fā)愁——擔(dān)心、焦慮——高興、感動(dòng)。）

　　4．出示文中插圖，觀察描述撿蘋果時(shí)馬路上熱鬧的情景。

　　5．指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀四、五自然段。

　　五、小組自學(xué)，應(yīng)重點(diǎn)完成以下問(wèn)題

　�。╨）“這一切來(lái)得這樣突然，又結(jié)束得這樣迅速”一句中“這一切”指什么？為什么這樣說(shuō)？

　�。�2）孩子們?yōu)槭裁闯�著歌走了？你想�?duì)他們說(shuō)些什么？

　　六、解決疑點(diǎn)

　　結(jié)合全文想一想，本文重點(diǎn)寫雨中發(fā)生的一件事，為什么開(kāi)頭兩段要寫景呢？

　　引導(dǎo)學(xué)生弄清：

　　前二段描寫的作用：①點(diǎn)明時(shí)間。②突出了當(dāng)時(shí)的環(huán)境，為下文姑娘撒蘋果和孩子們撿蘋果作了鋪墊。③美麗的雨景和人們助人為樂(lè)的美好品質(zhì)融為一體。

　　相機(jī)進(jìn)行感情朗讀的指導(dǎo)。

　　七、理清順序，練習(xí)復(fù)述

　　八、總結(jié)

　　讓學(xué)生談收獲。（內(nèi)容、寫法、思想）

　?br />

【雨中】相關(guān)文章：

[經(jīng)典]雨中11-13

雨中09-09

在雨中10-15

雨中04-28

雨中04-30

雨中04-30

在雨中作文400字 雨中的快樂(lè)09-08

在雨中作文07-13

(合集)在雨中11-14

【精華】雨中11-22