春姑娘

春姑娘                               翟曉杰教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)兒童良好的聽話、說話習(xí)慣，能說一段完整連貫的話。2、在觀察中引導(dǎo)想象，發(fā)展學(xué)生的想象力。3、引導(dǎo)學(xué)生感受春天的美，初步認(rèn)識(shí)春天是一個(gè)生機(jī)勃勃、萬象更新的季節(jié)，從而激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)兒童良好的聽話、說話習(xí)慣，從中引導(dǎo)學(xué)生感受春天的美。教學(xué)難點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)春天是一個(gè)生機(jī)勃勃、萬象更新的季節(jié)，從而激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感。課前準(zhǔn)備：春天的圖片教學(xué)過程：一、 夸一夸1、今天老師給大家?guī)�來了一位世界上最偉大的魔術(shù)師，請(qǐng)你猜猜她是誰？這位魔術(shù)師就是——春姑娘（揭示課題）2、春姑娘可會(huì)表演魔術(shù)啦！她手里的魔術(shù)棒可神奇啦，魔術(shù)棒揮到哪里，哪里就會(huì)有意想不到的變化。你能用一個(gè)詞語來說說她的魔法嗎？（指名說）二、說一說春姑娘帶著她的魔術(shù)棒向我們走來了！她給我們到來了許許多多的禮物呢！1、示春天的圖片看到春姑娘了嗎？你能用這個(gè)句式來說一說嗎？（1）示句式：春姑娘來到（           ）。   指名說（2）示句式：春姑娘來到（           ），來到（             ）。  指名說（3）示句式：春姑娘來到（           ），來到（             ），來到（          ）。同桌互說——指名說2、春姑娘的魔力可真大啊！她到過什么地方，什么地方就會(huì)出現(xiàn)奇跡。出示圖片：小草     看！小草有什么變化？（指名說）  示圖片：花兒    花兒又怎么啦？（指名說）  示圖片：柳樹    柳樹呢？（指名說）3、春姑娘的魔術(shù)棒會(huì)使小草、花兒、柳樹發(fā)生變化，還有什么也會(huì)變化呢？（同桌互說——指名說）三、想一想春姑娘的魔術(shù)棒不僅會(huì)使大地發(fā)生變化，而且這根神奇的魔術(shù)棒還會(huì)發(fā)出各種聲音呢？閉上眼睛，我們?nèi)ヱ雎犚幌隆洞禾斓穆曇簟?、欣賞詩(shī)歌；《春天的聲音》你仿佛聽到了什么？這聲音是怎么樣的？（指名說）2、（師放聲音）聽一聽春天里的聲音你仿佛來到了哪里？聽到了什么？（指名說）3、閉上眼睛，深呼吸。你聞一聞春天的味道。示句式：我仿佛聽到了（          ），聞到了（            ）。（同桌互說——指名說）4、春姑娘的魔術(shù)棒真厲害��！春天是多么的美��！你想對(duì)春姑娘說寫什么？（指名說）四、寫一寫春姑娘給我們帶來了那么多的禮物，我們也送一件禮物給春姑娘吧！1、生寫一寫2、交流、評(píng)議五、總結(jié)在《春天在哪里》的歌聲中結(jié)束。

【春姑娘】相關(guān)文章：

春姑娘04-28

春姑娘04-28

春姑娘08-24

春姑娘02-22

春姑娘02-21

春姑娘04-30

春姑娘作文（經(jīng)典）11-01

春姑娘來了11-17

春姑娘的腳步02-29

春姑娘作文12-10