高考總復習 （二）現代文閱讀..

一、教學目標 

總的目標是通過復習，能閱讀一般社科類、科技類文章和文學作品，具體說來，要做到以下三點：

（一）理解文章。即：（1）理解詞語在文中的含義；（2）理解文中重要的句子；（3）辨別和篩選文中重要的信息。

（二）分析文章。即：（1）分析歸納文章的內容要點和中心思想；（2）分析文章的結構；（3）分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。

（三）鑒賞評價。即初步評價鑒賞文章的思想內容和表達技巧。

二、難點、重點分析

（一）要想準確地理解文章，必須全面地掌握常見的幾種文體（記敘文、議論文、說明文）的特點與閱讀它們的規(guī)律。試將這三種文體的有關知識歸納整理一下。

分析：

1．記敘文。

類別

說明

主要

特點

1．以記敘為主，綜合運用各種表達方式（說明、議論）。

2．以記人、敘事、狀物、寫景為主要內容。

3．通過描敘人物、事件或寫景狀物來表現中心思想

從內

容、方

式上

分類

1．簡單記敘文。特點：線索較單一，事件較簡單，內容分支不多，敘述方法不大復雜，如《一件珍貴的襯衫》、《一件小事》等。

2．復雜記敘文。特點：事件復雜，線索曲折，內容頭緒多，如《雨中登泰山》、《威尼斯》、《為了六十一個階級弟兄》等。

從寫

作對

象的

不同

分類

1．寫人的記敘文。特點：①以描寫人物的外貌、行動、心理、語言等為主，從而刻畫人物性格，塑造人物形象。②描述人物所處的特定環(huán)境，為刻畫人物服務。③通過刻畫人物表現作品的主題。如《記念劉和珍君》、《火刑》等。

2．敘事的記敘文。特點：①以敘述事件為主。②交代清楚時間、地點、人物、事件。著重寫清事情的發(fā)生、發(fā)展、經過、結果。如《包身工》、《為了六十一個階級弟兄》等。

3．寫景的記敘文。特點：①以描繪景物為主。②通過寫景，寄托情懷，表現主題。③景語皆情語，情景相交。如《荷塘月色》、《長江三峽》等。

4．狀物的記敘文。特點：①以描寫物為主。②通過寫物抒發(fā)情懷，寄托志向。③寫實性強。如《威尼斯》、《內蒙訪古》等。

（續(xù)表）

類別

說明

記

敘

文

的

基

本

要

素

時間

表示記述的事件是在什么時間發(fā)生的。如《為了六十一個階級弟兄》通過小標題，交代事件發(fā)生的時間。

地點

表示所敘事件是在什么地點發(fā)生的，如《為了六十一個階級弟兄》，隨事件的發(fā)展，交代有關地點。如北京藥營部、平陸縣、張家溝等。

人物

表示所記述的事件有關的是什么人。如《為了六十一個階級弟兄》中的

“民工”、“平陸縣委第一書記”、“船工”、“空軍首長”等。

事件

指事件發(fā)生的起因、經過、結局等。如《為了六十一個階級弟兄》，①起因：民工中毒，急需特效藥。②經過：上上下下、各方均為找藥、運藥奔忙。③結果：藥到病除，民工得救。

記

敘

文

【高考總復習 二現代文閱讀..】相關文章：

高考語文現代文閱讀復習04-30

高考現代文閱讀復習方法04-27

高考語文復習：怎樣抓現代文閱讀04-30

語文總復習閱讀復習教案04-25

09年高考語文現代文閱讀復習講座04-30

小學語文總復習閱讀復習教案04-25

高考現代文閱讀訓練：重返經典閱讀之鄉(xiāng)04-30

高考現代文閱讀審題要領04-30

現代文閱讀專題復習教案一04-25

中考復習：現代文閱讀技法點撥04-30