美腿與丑腿 (教師中心稿)教案

富蘭克林

教學(xué)目標(biāo) 

一、分析評(píng)價(jià)作者在文中所闡述的人生觀。

二、弄清題目與課文觀點(diǎn)的關(guān)系。

三、理清思路，弄清段與段間的邏輯關(guān)系。

教學(xué)方法

討論法與點(diǎn)撥法相結(jié)合。

教具準(zhǔn)備

多媒體課件

課時(shí)安排

1課時(shí)

教學(xué)步驟 

一、導(dǎo)入  課文

由于個(gè)性和成長(zhǎng)歷程的差異，每個(gè)人獲得幸福的能力也是有所差異的，有些人容易感到幸福，有些人的幸福感卻屈指可數(shù)。我們現(xiàn)在來做一個(gè)簡(jiǎn)單的心理測(cè)試，看看你的幸福指數(shù)有多高。

題：若是有一個(gè)閃閃發(fā)光的東西掉在地上，你覺得掉在地上的會(huì)是什么？

A．高價(jià)寶石 B、瓶蓋 C、鏡子的碎片 D、硬幣

選A：“真幸運(yùn)！”“真是不可思議的經(jīng)驗(yàn)！”這就是你的想法，所以，哪怕遇到了無(wú)謂的災(zāi)害，你也是能樂在其中的類型。你的幸福指數(shù)是70℅。

選B：也許你自己不覺得，但是你其實(shí)有點(diǎn)悲觀的傾向，不過，不妨試著稍微改變一下看事物的觀點(diǎn)，這么看來，你好像不太可能會(huì)看破紅塵哦！ 你的幸福指數(shù)是50℅。

選C：因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)漂亮的東西而想靠近看看，結(jié)果卻怕自己會(huì)被玻璃碎片割傷什么的，你的想法就是這么悲觀。你的幸福指數(shù)是30℅。

選D：你是很樂天的人，不過，好像也有慎重的一面，能夠隨性地歌頌人生而且最健康的人就是你啦！你的幸福指數(shù)是90℅。

由于生活態(tài)度的不同，每個(gè)人的幸福指數(shù)也各不相同。但幸福對(duì)于我們來說，卻是人生的最高生活理想。達(dá)官貴人也好，卑微平民也罷，誰(shuí)不想自己活得滋潤(rùn)些、幸福些呢？那么，該怎么做，或者說，我們?cè)撚性鯓拥男睦斫ㄔO(shè)，才比較容易獲得幸福？今天，我們借助美國(guó)政治家本杰明－富蘭克林的一篇文章―――《美腿與丑腿》，來探討一下有關(guān)幸福的話題。

二、初讀課文，抓住關(guān)鍵詞句，理清思路

1、請(qǐng)同學(xué)們花幾分鐘時(shí)間自讀課文，把課文中的關(guān)鍵詞句劃出來

2、理清思路

請(qǐng)一位同學(xué)概述本文行文結(jié)構(gòu)，其他學(xué)生補(bǔ)充。

明確：本文共三部分，第一段為第一部分，提出全文的中心觀點(diǎn)：“世界上有兩種人，他們的健康、財(cái)富以及生活上的各種享受大致相同，結(jié)果，一種人是幸福的，另一種人卻得不到幸福�！钡诙�部分論述了兩類的不同之處及其造成的原因。第三部分用“美腿與丑腿”的例子說明了怎樣鑒定悲觀者并為悲觀者指明出路。

（投影）

第一部分：提出論點(diǎn)

第二部分：論述了兩類人的不同及形成的原因

1.世界上萬(wàn)物都有美有丑

2.兩類人對(duì)事物的著眼點(diǎn)不同，結(jié)果就不同

第三部分：怎樣鑒定悲觀者

三、再讀課文，篩選信息

提問：本文的主要觀點(diǎn)有哪些？作者又是怎樣進(jìn)行闡述的？

分別找學(xué)生來篩選信息，找出觀點(diǎn)。

明確：（投影）

1.觀點(diǎn)不同，苦樂的心靈感受也就不同

2.悲觀者必須改變注意目標(biāo)，去除惡習(xí)

3.悲觀者不要再去注意別人的丑腿了

四、研究探討，深入體會(huì)

提問：文章為何以“美腿與丑腿”為題？（投影）

本文是一篇告訴人們要樹立正確人生觀的論文，文中作者的觀點(diǎn)很清楚，提倡為人要積極、樂觀、向上，批評(píng)了熱衷于苛刻、怨憤和不平的人生態(tài)度。可是文章的題目卻是“美腿與丑腿”，這與文章的內(nèi)容似乎是風(fēng)馬牛不相及，為什么富蘭克林會(huì)用這么個(gè)“題不對(duì)文”的題目呢？

明確：在文章中，“美腿”與“丑腿”本是作者的一位研究哲學(xué)的老朋友的兩條腿，“一條長(zhǎng)得非常好看，另一條卻因曾逢意外事件而呈畸形”。現(xiàn)實(shí)生活中的作者不見得真有這樣一位研究哲學(xué)的朋友，或者是說即使有這樣的朋友，也不見得有這樣的兩條腿。作者用這兩條腿只是作為一個(gè)典型的例證，說明悲觀者的人生態(tài)度，一個(gè)陌生人如果見面后只注意、只談?wù)撍�的丑腿而不注意他的美腿，那他一定是個(gè)悲觀者，我們就應(yīng)該注意慎重和他們這樣的人交往。所以“美腿”與“丑腿”在這里就像顯示氣溫的寒暑表和預(yù)示晴雨的氣壓計(jì)一樣，成為了鑒定“樂觀者”和“悲觀者”的一副儀器了。

盡管世界上的事物千千萬(wàn)萬(wàn)，但每一事物都有美與丑兩方面，更多的注重事物美好一面的是幸福者，而更多注重事物丑的一面的人則是不幸的，那么“美腿與丑腿”就成了鑒別這兩種人的“儀器”。用這個(gè)鑒別“樂觀者”與“悲觀者”的“儀器”為題是非常形象生動(dòng)的。

五、知人論世，介紹作者（投影）

本杰明富蘭克林（1706—1790年）是18世紀(jì)美國(guó)的實(shí)業(yè)家、科學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家、思想家和外交家。

他出身寒微，10歲便輟學(xué)回

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