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近體詩六首
教學(xué)目的
1、了解近體詩的有關(guān)知識。
2、培養(yǎng)學(xué)生在誦讀吟味中體會詩歌意蘊(yùn)的特點(diǎn)。
3、學(xué)習(xí)詩人精妙的構(gòu)思,理解詩人創(chuàng)作的獨(dú)特風(fēng)格。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn):理解詩人創(chuàng)作的獨(dú)特風(fēng)格。
2、難點(diǎn):培養(yǎng)鑒賞能力。
教學(xué)方法
1、賞讀結(jié)合,揣摩詩歌的意蘊(yùn)、風(fēng)格及寫作技巧。
2、誦讀—討論—質(zhì)疑—答難—領(lǐng)悟。
媒體設(shè)計(jì)
擬采用屏幕投影的方式,準(zhǔn)備與詩歌內(nèi)容相近的風(fēng)景圖片及相關(guān)的詩詞、資料,達(dá)到形象、直觀的效果,并擴(kuò)大課堂的容量。
教學(xué)時(shí)數(shù)
3課時(shí)。
教學(xué)步驟
第一課時(shí)
一、導(dǎo)語 設(shè)計(jì)
中國是一個(gè)詩的國度,從“一言以蔽之,思無邪”的《詩三百》到堪稱百世之師的《離騷》為代表的楚辭,從剛健清新的漢魏樂府,到多彩多姿的南北朝民歌,我國古典詩歌發(fā)展到唐代可以說是一個(gè)頂峰,出現(xiàn)了李白、杜甫、王維等一批大師,現(xiàn)實(shí)主義、浪漫主義創(chuàng)作方法兩河并流。今天我們選讀三首唐詩。
二、解題
我國的古典詩歌分為古體詩和近體詩兩種,近體詩分為律詩和絕句,今天我們學(xué)習(xí)的《山居秋暝》和《登高》分別是五言律詩和七言律詩,《越中覽古》是絕句。
三、研習(xí)課文
1、理清文意,整體把握
①學(xué)生朗讀課文,結(jié)合文下注解與工具書,掃清文字障礙。
②背誦全詩,理清文意,整體感知。
2、具體研習(xí)
①學(xué)習(xí)《山居秋暝》。
A、“空山新雨后,天氣晚來秋。”詩中明確寫有浣女漁舟,詩人怎下筆說是“空山”呢?
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