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《鄉(xiāng)愁》教學設計6
七年級語文下冊《鄉(xiāng)愁》案例——2005jqp
新豐縣第三中學 江 平
素質教育目標
知識儲備點:
1、品味詩歌語言,了解詩人的情感。
2、了解詩歌的寫作順序和感情線索。
能力培養(yǎng)點:
1、培養(yǎng)學生自主、合作、探究學習的能力。
2、反復誦讀,使學生掌握誦讀詩歌的要領和技巧。
3、提高學生欣賞詩歌的能力。
情感體驗點:
使學生增強愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,并立志刻苦學習,以報效祖國。
教學重點難點:
1、反復誦讀詩歌,體會詩人對祖國真摯的熱愛之情。
2、分析本詩獨創(chuàng)的意象和精巧的構思。
教學方法:
朗讀法、啟發(fā)、探究法.
教具準備:
投影片、錄音機.
教學步驟 :
一、創(chuàng)設情境,導入 新課:
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