《鄉(xiāng)愁》教學設計6

七年級語文下冊《鄉(xiāng)愁》案例——2005jqp

新豐縣第三中學  江  平

素質教育目標

知識儲備點：

1、品味詩歌語言，了解詩人的情感。

2、了解詩歌的寫作順序和感情線索。

能力培養(yǎng)點：

1、培養(yǎng)學生自主、合作、探究學習的能力。

2、反復誦讀，使學生掌握誦讀詩歌的要領和技巧。

3、提高學生欣賞詩歌的能力。

情感體驗點：

    使學生增強愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，并立志刻苦學習，以報效祖國。

教學重點難點：

1、反復誦讀詩歌，體會詩人對祖國真摯的熱愛之情。

2、分析本詩獨創(chuàng)的意象和精巧的構思。

教學方法：

朗讀法、啟發(fā)、探究法.

教具準備：

投影片、錄音機.

教學步驟 ：

一、創(chuàng)設情境，導入  新課：

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