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《致女兒的信》

時(shí)間:2021-09-29 12:20:37 初中三年級(jí)語文教案 我要投稿

《致女兒的信》

教學(xué)目標(biāo) :

《致女兒的信》

1.通過閱讀,整體把握文章意思,品味含義深刻的語句。

2.體會(huì)運(yùn)用小故事闡述抽象道理這一寫法的好處。

3.了解愛情的特質(zhì),樹立正確的愛情觀。

教學(xué)重點(diǎn):

1.體會(huì)運(yùn)用小故事闡述抽象道理這一寫

法的好處。

2.品味含義深刻的語言,了解愛情的特

質(zhì),樹立正確的愛情觀。

教學(xué)難點(diǎn) :

學(xué)生處于特殊的生理和心理階段,且無生活經(jīng)歷,理解愛情的本質(zhì)有些困難,加之現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)待早戀的觀念,使得學(xué)生不太愿意就這一敏感話題發(fā)表看法。

教學(xué)方法:

朗讀、復(fù)述、討論、合作、探究。

課前準(zhǔn)備:

1.借助工具書自學(xué)生字、詞:

繁衍     剎那間     迷惑不解    勃然大怒     無與倫比

怒不可遏     曙光    佇立凝視    繁殖

2.查找資料,了解作者蘇霍姆林斯基。

導(dǎo)入  新課:

19世紀(jì)偉大的詩人、劇作家莎土比亞曾經(jīng)在一首詩當(dāng)中提出了這樣的一個(gè)問題;“告訴我,愛情生長在何方?是在腦海,還是在心房?它是怎樣發(fā)生?它又怎樣成長?”這是每一個(gè)人在成長的過程中都會(huì)遇到的問題,可能也是同學(xué)想知道的。當(dāng)我們遇到這樣的疑惑時(shí),我們卻不一定敢向我們的父母發(fā)問,而有一個(gè)14歲的小姑娘向她的父親提出了這個(gè)問題,而她的父親也在一封信中給了她一個(gè)詩意的回答。今天我們就來學(xué)習(xí)這封《致女兒的信》

介紹作者:

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