五冊(cè)18課麥琪的禮物

  一、素質(zhì)教育目標(biāo)

  (一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)

  1．作品巧妙的構(gòu)思：引人人勝的懸念，出人意料的結(jié)尾。

  2．詳略得當(dāng)?shù)靥幚聿牧系姆椒ā?/p>

  (二)能力訓(xùn)練點(diǎn)

  1．領(lǐng)悟重要語(yǔ)句的能力。

  (三)德育滲透點(diǎn)

  崇高善良的人性，純潔，高尚的愛(ài)情。

  尊重他人的愛(ài)，學(xué)會(huì)去愛(ài)他人。

  (四)美育滲透點(diǎn)    ．

  體會(huì)人性美，人情美。

  二、學(xué)法引導(dǎo)

  讀作品一想問(wèn)題一總結(jié)思想內(nèi)容一品評(píng)藝術(shù)特點(diǎn)

  三、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決辦法

  1．重點(diǎn)

  理清情節(jié)，把握思想內(nèi)容，體會(huì)精巧的構(gòu)思。

  2．難點(diǎn)

  材料詳略處理，以及重要語(yǔ)句的分析。

  3．疑點(diǎn)

  故事的結(jié)局是一種遺憾還是一種美?

  4．解決方法

  通過(guò)閱讀課文，復(fù)述故事，在把握小說(shuō)情節(jié)。通過(guò)設(shè)計(jì)問(wèn)題發(fā)揮想像補(bǔ)充略寫材料，比較作者詳略處理的好處。

  四、課時(shí)安排

  2課時(shí)五、教具學(xué)具準(zhǔn)備

  六、師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)

  1．學(xué)生熟悉課文，復(fù)述故事情節(jié)

  2．討論分析：

  ①圣誕前夕，德拉給杰姆買禮物的標(biāo)準(zhǔn)是什么?而家境的介紹對(duì)情節(jié)收展有何作用?

  ②文中是怎樣帶有夸張手法介紹杰姆夫婦，兩樣特別引以為像的東西?

  ③文中為什么沒(méi)有寫杰姆收到德拉送表鏈的過(guò)程以及所表現(xiàn)出來(lái)的欣然與感慨?

  ④小說(shuō)為什么只寫了德拉買禮物的全過(guò)程，而只字未提杰姆買禮物的過(guò)程呢?

  3．總結(jié)歸納主題

  七、教學(xué)步驟 

  第一課時(shí)

  (一)明確目標(biāo)

  1．理清故事情節(jié)

  2．掌握小說(shuō)主題

  (=)整體感知

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