第六冊十八課白毛女(節(jié)選)

    18白毛女(節(jié)選)

    賀敬之丁毅等

  教學目的

  1．了解歌劇的特點，了解<白毛女>對我國新歌劇的貢獻。

  2．認識<白毛女>的戲劇沖突，了解中國農民在封建制度的剝削壓迫下所過的奴隸式生活。

  3．理解對比手法在戲劇藝術中的運用。欣賞劇本中的精彩片段。

  重點難點

  1．重點：通過歌詞、說白的分析了解歌劇的特點及劇情。欣賞精彩片段，深化對劇中主要人物性格了解，并把握本課的主要藝術特點。

  2．難點：啟發(fā)學生理解歌劇語言具有性格化、音樂美又具大量潛臺詞的特點。

  教學時間

  二課時

  教學過程 

    第一課時

  一、預習

  1．請學生閱讀<白毛女>劇本及課文戲劇知識短文。

  2．給下列加點字注音：

  誆(kuang1)    剔(ti1)    和面(huo2)    玉茭子(jiao1)

  踉蹌(Iiang4)(qiang4)    輕薄(bo2)    泥坯(pi1)

  屯門(tun2)    答理(da1)

  3．解釋下列詞語。

  踉蹌：走路歪歪斜斜的樣子。

  輕�。貉哉Z舉動帶有輕佻和玩弄意味(多指對女性)。

  答理：理睬。

  二、導入  

  1940年，在晉察冀邊區(qū)流傳著一個白毛仙姑的故事。這個故事大致是這樣的：一個佃農的女兒因為聰明美麗，被村里的地主看上了。地主逼死老農、搶走孤女并占為已有。不久，地主要娶妻，視這孤女為障礙，圖謀殺死她。陰謀被好心的老媽子得知，她深夜放走了孤女。孤女逃進深山，躲在山洞里，晝伏夜出。她以野菜樹根和山里奶奶廟中一些供品為生，生活了近十年。由于不見日光、缺少食鹽，頭發(fā)、皮膚全都變白。當地不明真相的人，偶見其出沒在奶奶廟，便迷信地稱她為“白毛仙姑”。八路軍到來后，救出了這白毛女子，使她重返人間。

    對這故事，有人一笑置之，有人認為可寫成反封建迷信的小故事。詩人、劇作家賀敬之等人獨具慧眼，把它寫成歌劇，并揭示它鮮明的社會意義：舊社會把人變成鬼，新社會把鬼變成人。全劇五幕十六場。課文選自第一幕，請同學們把第一幕第一場默讀一遍，了解內容大意。

    三、正課

    1．提問：歌劇在形式上與小說、散文有何不同?

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