《秋水》教案2

24 秋 水

教學(xué)目標(biāo) 

    一、知識教育目標(biāo)

    1．初步了解莊子的思想及作品風(fēng)格  

    2．積累實(shí)詞：時、涇流、望洋、少、輕、殆、窮

    3．積累虛詞：之、以、則、見、于

    4．掌握文言句式：被動句與賓語前置句  

    5．學(xué)習(xí)運(yùn)用寓言故事說理的寫作特點(diǎn)

    二、能力訓(xùn)練目標(biāo)

    1．訓(xùn)練結(jié)合語境推斷文言詞語的含義與用法的能力。

    2．培養(yǎng)把握作品思路，熟讀成誦的能力。

    3．訓(xùn)練鑒賞形象、語言、表達(dá)技巧的能力。

    三、德育滲透目標(biāo)

    使學(xué)生認(rèn)識個人見識有限，若驕傲自滿，就難免貽笑大方的道理。

重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法

    重點(diǎn)：熟讀成誦，積累文言實(shí)詞、虛詞及句式，理解課文內(nèi)容。

    難點(diǎn)：河伯對海神的感嘆中引用兩則材料的作用。

    解決辦法：在理解的基礎(chǔ)上背誦，指導(dǎo)學(xué)生做文言知識卡片，組織學(xué)生討論兩則材料的作用，引導(dǎo)學(xué)生鑒賞莊子運(yùn)用形象說理的藝術(shù)風(fēng)格，把握文章觀點(diǎn)。

課時安排

                          1課時

學(xué)生活動設(shè)計(jì)

    1．組識學(xué)生進(jìn)行三次誦讀：第一次，正音正字，疏通文句；第二次，理清思路，領(lǐng)會主旨；第三次，背誦，領(lǐng)會莊子的風(fēng)格。

    2．組織學(xué)生制作文言知識卡片。

    3．組織學(xué)生討論莊子形象化的比喻，分析河伯慨嘆的內(nèi)容，深入把握主旨。

教學(xué)步驟 

    一、明確目標(biāo)

    1．初步了解莊子其人

    2．積累文中重要的實(shí)詞、虛詞和句式

    3．當(dāng)堂背誦，領(lǐng)會主旨，鑒賞語言及表達(dá)技巧   

    二、整體感知

    莊子名周，戰(zhàn)國時宋國蒙人，大體與孟軻同時或稍后。他繼承并發(fā)展

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