- 相關(guān)推薦
教案:八年級(jí)語(yǔ)文大道之行也
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編幫大家整理的教案:八年級(jí)語(yǔ)文大道之行也,歡迎閱讀與收藏。
教案:八年級(jí)語(yǔ)文大道之行也1
初中二年級(jí)語(yǔ)文教案:八年級(jí)語(yǔ)文大道之行也,是新人教版八年級(jí)語(yǔ)文教案,本教案由Word軟件制作,文件大小為 5 K,創(chuàng)作者將在文件內(nèi)注明,已被網(wǎng)友下載次,受歡迎程度為級(jí)。教案:八年級(jí)語(yǔ)文大道之行也2
教學(xué)目標(biāo)
1.翻譯并背誦課文,掌握相關(guān)文言詞
2.了解孔子大同社會(huì)的思想意義
教學(xué)重點(diǎn):
背誦課文
課時(shí)安排:
一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容
1.講授大道大同兩個(gè)概念
2.指導(dǎo)背誦課文
教學(xué)步驟
導(dǎo)入
《桃花源記》給我們描述了一幅理想社會(huì)的生活圖景,早在戰(zhàn)國(guó)末年《禮記》中也有相類似的理想社會(huì)畫卷。
今天,讓我們來(lái)學(xué)習(xí)其中的一篇《大道之行也》。
整體把握
范讀課文,學(xué)生仿讀并思考:大道指什么,大同指什么
研讀理解
自由朗讀,掌握文言詞
知道學(xué)生翻譯課文
1.自主探究理解翻譯
2.小組合作學(xué)習(xí),翻譯全文
3.全班交流
探究討論:
本文闡述的大同社會(huì)有什么特點(diǎn)?
如何理解孔子關(guān)于大同社會(huì)的.思想意義/
指導(dǎo)朗誦
理清文章脈絡(luò),幫助學(xué)生理解記憶文章內(nèi)容。本文分三層
一. 總領(lǐng)全文
二. 闡述大同社會(huì)基本特征
三. 總結(jié)全文
指導(dǎo)單獨(dú)朗讀,注意停頓
教師總結(jié):
盡管這樣的理想社會(huì)在當(dāng)時(shí)不可能成為現(xiàn)實(shí),但他卻成為我國(guó)社會(huì)思想史上一份寶貴的財(cái)富,兩千年來(lái)一直
被許多思想家追求,其思想意義極為深遠(yuǎn)
作業(yè):
1.思考大同社會(huì)與陶淵明描繪的世外桃源有無(wú)相似之處?
2.背誦并默寫全文
【教案:八年級(jí)語(yǔ)文大道之行也】相關(guān)文章:
《大道之行也》教案02-02
大道之行也教案01-05
大道之行也教案05-29
《大道之行也》教案15篇03-01
大道之行也教案(15篇)02-27
大道之行也教案15篇02-03
大道之行也教案課堂反思04-28
大道之行也教案(精選9篇)12-29
大道之行也原文翻譯12-17
八年級(jí)上 24 大道之行也 教案04-25