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《五柳先生傳》第一課時
教學(xué)目標 ：1、體會本文個性鮮明的寫人方法。2、學(xué)習(xí)多用否定句的寫作特點。3、熟練背誦課文。
教學(xué)重點：1、體會個性鮮明的寫人方法。
2、積累掌握“晏如、蕭然、汲汲、戚戚”等重點詞語。
3、學(xué)習(xí)多用否定句的寫作特點。
教學(xué)難點 ：1、理解五柳先生“好讀書，不求甚解”，是一種讀書方法，即讀書不死摳字句，而要求真諦。
2、“短褐穿結(jié)，簟瓢屢空，晏如也”的含義。
教學(xué)時數(shù)：二課時
第一課時
教學(xué)目標 :1、串講課文，弄懂大意
2、背誦課文教學(xué)重點：掌握“晏如、蕭然、汲汲、戚戚”等重點詞語。
教學(xué)難點 ：1、理解“短褐穿結(jié)，簟瓢屢空，晏如也”
2、翻譯“其言茲若人之儔乎”
教學(xué)步驟 ：
一、簡介作者，導(dǎo)入 新課 陶淵明，名潛，字元亮，東晉潯陽柴桑人，著名詩人。他生活的東晉末年社會黑暗，風(fēng)氣污濁，許多人不擇手段，追名逐利，社會上充斥著虛偽與欺詐。陶淵明做過幾任小官，因?qū)y(tǒng)治階級不滿，不愿與黑暗現(xiàn)實同流合污，辭去官職，躬耕僻野，過著簡樸的生活。本文是陶淵明托名五柳先生寫的自傳，表現(xiàn)了五柳先生的性格、生活與志趣。作者正是通過五柳先生“頗示己志”，表達了自己的思想感情。
二、熟讀課文，注意下列字的讀音
嗜shi 輒zhe 吝lin 褐he 簞dan 汲ji 儔chou 觴shang
三、串講課文，疏通大意
先 生不 知 何 許 人 也 ，亦 不 詳 其 姓 什么地方 詳細地知道
五柳先生不知是什么地方的人，也不清楚他的姓名
字 ；宅 邊 有 五 柳 樹，因 以 為 號 焉 。 表字 “以之為” 句末助詞，無義和表字，因為住宅旁邊有五棵柳樹，就用它做了自己的號。閑 靜 少 言 ，不 慕 榮 利。 好 讀 書，說話 羨慕 榮華利祿 喜歡他安安靜靜的，很少說話，不羨慕榮華利祿。喜歡讀書，不 求 甚 解；每 有 會 意 ，便 欣 然 很 體會、領(lǐng)會 書中的意旨 高興的樣子不過分在字句上下功夫，每當(dāng)對書中意旨有所領(lǐng)會的時候， 忘 食 。 性 嗜 酒 ， 家 貧 ，不 能 常 愛好 經(jīng)常就高興的連飯也忘了吃。他有嗜酒的天性，家里窮，經(jīng)常得 ， 親 舊 知 其 如 此 ， 或 置 酒 而 親戚 舊
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