《大雁歸來》教學(xué)設(shè)計(jì)2

時(shí)間：2023-05-01 22:37:55 初中二年級語文教案我要投稿

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一、教學(xué)目標(biāo) ：

認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)并掌握下列詞語緘默窺探狩獵顧忌滑翔目空一切

《大雁歸來》教學(xué)設(shè)計(jì)2

了解有關(guān)大雁的科學(xué)知識(shí)

了解作家作品

能力目標(biāo)：訓(xùn)練語言表達(dá)閱讀體驗(yàn)與個(gè)性觀點(diǎn)的能力，提高閱讀理解課文的能力，書面表達(dá)能力與總結(jié)學(xué)習(xí)心得的能力也在個(gè)別環(huán)節(jié)得到培養(yǎng)。

情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)語文的熱情，尊重、愛護(hù)學(xué)生富于個(gè)性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)，使他們在團(tuán)隊(duì)的協(xié)作中互動(dòng)學(xué)習(xí)，在競爭中取長補(bǔ)短，在活潑而積極的課堂教學(xué)氛圍中不斷完善自我，在同學(xué)的鼓勵(lì)與老師的贊美中增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。

二、教學(xué)過程：

（一）設(shè)置情境

大家聽說過電影《木乃伊歸來》嗎？那真是一部令人聞之即不寒而栗的電影，

不禁讓我們聯(lián)想到“恐怖”……（陰森、黑暗、骰髏等）這些詞語。現(xiàn)在當(dāng)我們看到《大雁歸來》這個(gè)題目時(shí)，不知大家會(huì)想到些什么詞語？（春天、陽光、溫暖、親情、南方、自然、和諧……）

看來同學(xué)們都深受此文的感染，都對它留下了美好的印象，那么誰能介紹一下本文的主要內(nèi)容呢？

（二）整體感知

1、明確文章的主要內(nèi)容：春天，大雁歸來的活動(dòng)。

2、不知同學(xué)們在讀后有否與老師一樣的感受：獲得了不少有關(guān)大雁的知識(shí)？

（大雁飛行的路線很直；雁隊(duì)的數(shù)字以六為單位；孤雁通常鳴聲凄涼；雁是群體生活的鳥類；等等）

明確本文具有很強(qiáng)的知識(shí)性。

（三）精彩賞析

1、語言形象優(yōu)美

①作者是一個(gè)著名的……？（環(huán)境保護(hù)主義者）對他而言，發(fā)現(xiàn)許多不為人知的關(guān)于大雁的秘密并非難事，真正難的是當(dāng)他發(fā)現(xiàn)這許多之后如何與讀者分享，怎樣使讀者喜歡看他的作品，你認(rèn)為他還要在他的文章里添加些什么？

學(xué)生發(fā)言：

對大雁的熱愛；

語言十分優(yōu)美。

這兩點(diǎn)恰是本文難能可貴之處。這兩位同學(xué)真是慧眼識(shí)真珠玉，就讓一起先賞析文章語言之美。

②學(xué)生結(jié)合文中優(yōu)美的語句暢談對本文語言特點(diǎn)的感受

③學(xué)生總結(jié)：

A、大量運(yùn)用修辭手法，有比喻、擬人等，使文章形象生動(dòng)，可讀性強(qiáng)；

B、多處運(yùn)用對比的寫法，突出大雁的特征；

C、詞匯豐富多彩。

④仿寫句：選一句你喜歡的句子，仿照它另寫一句�；蛘撸聦懤蠋煆奈闹刑釤挼木渥�，來小試牛刀。

例：一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時(shí)，春天就來到了。

⑤學(xué)生精彩仿寫句選：