《綠色蟈蟈》教學(xué)設(shè)計(網(wǎng)友來稿)

時間：2023-05-01 22:23:25 初中一年級語文教案我要投稿

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《綠色蟈蟈》教學(xué)設(shè)計(網(wǎng)友來稿)

教學(xué)目標：

①能用簡潔的語言梳理信息，概述內(nèi)容。

②體味文中的美詞佳句。

③激發(fā)探究興趣，培養(yǎng)探究意識。

教學(xué)重點：

a.培養(yǎng)閱讀能力；b.體會語言特色。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入課文

1、由猜謎語引入課文。（關(guān)于昆蟲螳螂、蜻蜓、蝴蝶的謎語課件）

2、簡介作者法布爾及其作品〈〈昆蟲記〉〉

法布爾（1823～1915年），1823年生于法國南部圣雷翁村一戶農(nóng)家，童年在鄉(xiāng)間與花草蟲鳥一起度過。由于貧窮，他連中學(xué)也無法正常讀完，但他堅持自學(xué)，一生中先后取得了業(yè)士學(xué)位、物理數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位、自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位和自然科學(xué)博士學(xué)位。 1847年，來到阿雅克修中學(xué)，在那里遇到了影響了他人生選擇的兩位學(xué)者，他從此打定主意，教學(xué)之余潛心研究昆蟲。著作有《昆蟲記》，人們曾稱他是“昆蟲觀察家” ，到晚年公認他為“昆蟲學(xué)家”。

二、檢查課前預(yù)習情況（兩位學(xué)生上黑板聽寫）

狩獵喧囂喑啞靜謐篡奪喙開膛破肚弱肉強食竊竊私語驚慌失措

三、觀察圖片

１、請用自己的語言描述一下蟈蟈的外形吧！

２、快速瀏覽課文，找出作者對蟈蟈的外形描寫的語句。

通過比較，體會作者語言的優(yōu)美和對蟈蟈的喜愛之情。

四、思考探究

１、自由朗讀課文，思考蟈蟈除了外形可愛之外，還有哪些可愛之處？

學(xué)生自由發(fā)言并總結(jié)：聲音的可愛、動作的可愛、性格的可愛等

２、這樣可愛的蟈蟈，作者是用什么方式引出來的？

明確：蟬的哀鳴

３、蟈蟈的叫聲又是怎樣的呢?請從文中找出關(guān)鍵性的詞句。