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陳太丘與友期(教師中心稿)
執(zhí)教人 黃現(xiàn)明
【教學(xué)目標 】
1．讀懂課文，能講譯，能理解課文的主旨。
2．積累文言詞語，提高自主閱讀文言文的能力。
3．背誦全文。
【教學(xué)難點 】
理解“元方入門不顧”是否無禮。
【教學(xué)時間】
一課時
【教學(xué)步驟 】
一．引入課文。
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《詠雪》，文中主要贊頌的人物是誰？（東晉才女謝道韞）贊美了她什么呢？（聰明有才學(xué)。）我們現(xiàn)在來學(xué)習(xí)《陳太丘與友期》，看主人公是誰？主旨是什么？
二．老師范讀，學(xué)生齊讀，然后再叫一個學(xué)生單獨讀，讀后讓學(xué)生評論正誤優(yōu)劣。
三．學(xué)生自學(xué)課文并討論。（可讓學(xué)生先分組討論，再全班討論）
1．讀懂課文并翻譯。
2．討論“研討與練習(xí)”中一、二兩題中屬這課的內(nèi)容。
3．學(xué)生提問質(zhì)疑，師生共同解答。
4．若學(xué)生沒有提出以下問題就由老師提問：
○1本文的主人公是誰？主旨是什么？
○2本文的主要表達方式是什么？
○3在《世說新語》中《詠雪》列入“言語”，《陳太丘與友期》列入“方正”，這是為什么？
四．先讓學(xué)生讀無標點的原文，再叫學(xué)生自讀課文，看誰能先背誦。
五．學(xué)生課堂做練習(xí)，如有時間就課內(nèi)訂正。（或留作課外作業(yè) 。如有時間可讓學(xué)生即興表演。）—————下課！
《世說新語》兩則
練習(xí)題
1．為下列句中加點字注音。
①撒鹽空中差可擬（ chā ）（ nǐ ）
②太丘舍去（ shě ） ③尊君在不（fǒu）
④無奕（yì ） ⑤友人慚（cán ）
⑥雪驟（ zhòu ） ⑦非人哉 （zāi ）
2．解釋下列句中加點的字。
○1撒鹽空中差可擬（ 大致，差不多 ）（相比 ）
○2未若柳絮因風(fēng)起（乘著，趁著 ）
○3過中不至（到 ） ○4相委而去（ 丟下 ）
○5講論文義（講解 ）（討論 ）
○6去而乃至（ 才 ）（ 到 ）
○7俄而雪驟（ 不久，一會兒 ）（急速，大 ）
○8太丘舍去（放棄，即不再等候）（離開，就走了）
○9與友期行（約定）（同行）
○10與兒女講論文義（這兒當“子侄輩”講）
○11下車引之（牽，拉） ○12入門不顧（回頭看）
3.翻譯下列句子。
○1未若柳絮因風(fēng)起 翻譯：不如（比作）柳絮乘著大風(fēng)飄起。
○2待君久不至，已去。
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