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《春》-教學(xué)設(shè)計

時間:2023-05-01 22:05:32 初中一年級語文教案 我要投稿

《春》-教學(xué)設(shè)計

目的要求

《春》-教學(xué)設(shè)計

一、領(lǐng)會作者贊美春天,積極進(jìn)取的思想感情。

二、學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察,抓住特征多角度地描寫景物的方法 。

三、學(xué)習(xí)選用鮮明、準(zhǔn)確的語言和比喻、擬人等修辭方法有感情地描繪景物。

要點難點

要點:

一、學(xué)習(xí)抓住特征、用準(zhǔn)確的語言描寫景物的方法。

二、分析文章的結(jié)構(gòu)層次,領(lǐng)會多角度多側(cè)面地描寫景物。

難點:

一、通過各種感覺,有感情地描寫景物。

二、文章中修辭方法的表達(dá)作用。

寫作背景

   在1937年中華書局出版的《新編初中國文課本》第四冊中,即選錄了《春》這篇散文。這大約是目前所見到的本文最早的出處。朱自清1928年曾在《那里走》一文中表示自己要走一條逃避現(xiàn)實的道路,在那一時期前后的其他作品中,也確是反映了這種消極思想傾向。但《春》這篇文章的基調(diào)是積極進(jìn)取的。所以,估計這篇作品的寫作時間,是在1930年到1937年之間。

作者簡介

   朱自清(1898—1948),字佩弦,現(xiàn)代著名詩人,散文家,學(xué)者,民主戰(zhàn)士。江蘇省東?h人。1920年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系。在大學(xué)讀書后期,受“五四”運動的影響,開始寫新詩,一直繼續(xù)到畢業(yè)后在江浙一帶當(dāng)中學(xué)教師的時期。1925年任清華大學(xué)教授,轉(zhuǎn)而從事散文創(chuàng)作,成為現(xiàn)代著名的散文作家。1931年留學(xué)英國,漫游歐洲,次年回國,仍至清華大學(xué)任教授。抗戰(zhàn)期間,在昆明西南聯(lián)大任教。1946年7月,著名的民主戰(zhàn)士李公樸、聞一多被國民黨特務(wù)暗殺,血的教訓(xùn)促使朱自清積極參加黨所領(lǐng)導(dǎo)的愛國民主運動,成為一個堅強的革命民主主義戰(zhàn)士。1948年,他貧病交加,但堅決不向反動派屈服,該年12月病逝于北平。朱自清是文學(xué)研究會早期主要成員,一生勤奮,共有詩歌、散文、評論、學(xué)術(shù)研究著作26種,約二百多萬字。散文代表作有《荷塘月色》、《背影》、《綠》等。

段落大意

縱橫結(jié)合式結(jié)構(gòu)

   《春》的結(jié)構(gòu)是縱橫結(jié)合式。全文分三部分,即:盼春、繪春、頌春,這樣安排符合人們認(rèn)識事物的過程,是縱式安排。第二部分繪春,共描繪了六幅春天的圖畫,即:春光圖、春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、春人圖,是橫寫景物,圍繞“春”這一中心展開了廣闊的圖景。最后總的贊頌春天,照應(yīng)文章的開頭。

主題思想

   作者借孩子的眼睛對春天作了全面細(xì)致的觀察,準(zhǔn)確生動地描繪了江南春天特有的景象,抒發(fā)了對春天的贊美,表達(dá)了熱愛生活,積極進(jìn)取的情懷。

作業(yè) 練習(xí)

一、為下面加黑的字選擇正確的注音,將其字母序號填入括號內(nèi)。

1.①水漲起來了    ( )

②高梁漲紅了臉    ( ) A.zhǎng

③物價上漲    ( ) B.zhàng

2.①捉迷藏    ( )

②寶藏    ( ) A.zàng

③礦藏    ( ) B.cáng

3.①燈籠    ( )

②全籠著一層薄煙    ( )

③籠罩    ( ) A.lóng

④鳥籠     ( ) B.lǒng

4.①應(yīng)和     ( )

②隨聲附和     ( ) A.hé

④風(fēng)和日麗     ( ) B.hè

5.①也趕趟似的    ( )  

②好似     ( ) A.sì

③相似     ( ) B.shì

二、辨字組詞

三、給加黑字注音,為拼音寫出漢字。

1.小草偷偷地從土里鉆( )出來,nèn( )nèn( )的,綠綠的。

2.人家屋頂上全籠( )著一層。 )煙。

3.披( )著suō( )戴著lì( )。

四、把下面的每句話或詞語概括為一個詞。

1.精神振作。     ( )

2.用手輕輕按著并來回移動。     ( )

3.聲音清晰響亮。     ( )

4.殷切地想望。     ( )

5.聲音相呼應(yīng)。    ( )

五、給下面的加黑字找出解釋正確的一項。

1.欣欣然張開了眼。    ( )

A.這樣 B.然而 C.地

2.呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。    ( )

A.牽引 B.伸著 C.招引

3.一年之計在于春。     ( )

A.計算 B.主意、計劃 C.打算、做計劃

六、運用重疊字、重疊詞,可增強語言的生動性,請模仿文中的詞語填空。

偷偷地鉆出來 輕悄悄 舒活舒活筋骨

抽出來 慢 倉庫

吃一頓 白 機器

一擊 亮 士氣

哀求 昏 精神

七、指出下列句子各用了怎樣的修辭方法,并說出它們在文中的作用。

1.坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。

   ( )

作用  

2.東風(fēng)來了,春天的腳步近了。     ( )

作用  

3.散在草叢里像眼睛,像星星。     ( )

作用  

4.“一年之計在于春”,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。

   ( )

作用  

八、不看書,為下面的句了填上標(biāo)點。

1.花里帶著甜味兒□閉了眼□樹上仿佛已

  

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