七年級語文上冊《古代英雄的石像》教學(xué)設(shè)計

〖教學(xué)目標(biāo) 〗 

                  1、理解這篇童話的寓意 

                  2、學(xué)習(xí)對話描寫 

                  3、詞語的感情色彩 

                  〖教學(xué)重點(diǎn)〗 

                  學(xué)習(xí)對話描寫 

                  〖教學(xué)設(shè)想〗 

                  石像的驕傲是比較容易理解的，但更深一層的寓意就較為難理解一些，因此，要在讓學(xué)生把握了情節(jié)之后，引導(dǎo)學(xué)生去聯(lián)想現(xiàn)實生活，體會作者想借助這個童話故事所表達(dá)的思想。當(dāng)然，也要適可而止，對開頭的關(guān)于雕刻家的描寫以及中間小石頭關(guān)于歷史的一段議論則不展開。

                  〖教學(xué)過程 〗 

                  一、導(dǎo)入   

                  讓上一課時續(xù)寫《皇帝的新裝》的結(jié)局寫得好的同學(xué)說一說他們的續(xù)寫，以此導(dǎo)入  新課，導(dǎo)入  點(diǎn)為想象是否合理。

                  二、簡介童話特點(diǎn)及作者。

                  童話特點(diǎn)1、有豐富的聯(lián)想和幻想，。

                  2、情節(jié)曲折生動。

                  3、語言通俗易懂

                  4、多用擬人手法。

                  葉圣陶，我國著名作家，教育家。 

                  三、速讀全文，勾劃詞語，整體把握故事情節(jié) 

                      1、劃分這個故事的層次，列出簡要的提綱 

                  2、簡要復(fù)述這個故事，可看提綱，但不能看課本 

                  三、分角色朗讀后兩部分（人是最容易驕傲的） 

                  先討論分配角色，揣摩語氣與感情，教師指導(dǎo)朗讀的步驟、程序與注意事項 

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