《繁星》教學(xué)設(shè)計(jì)2

《繁星》教案

江蘇省泰州中學(xué)附屬初級(jí)中學(xué)  王玉華

教學(xué)目標(biāo) 

一、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)細(xì)心觀察大自然，培養(yǎng)其熱愛(ài)自然的思想情感。

二、學(xué)習(xí)并運(yùn)用聯(lián)想和想像的手法寫景狀物，抒發(fā)情感。

三、學(xué)習(xí)并運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，體會(huì)文章的語(yǔ)言美。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

理解作者看繁星的感受，品析課文描寫繁星的精彩語(yǔ)言。

教學(xué)方法

教師通過(guò)啟發(fā)、點(diǎn)撥等方法引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地探究實(shí)踐。

第 一 課  時(shí)

教學(xué)要點(diǎn)

初讀課文，整體感知課文內(nèi)容；探究課文三次描寫看繁星的變化特征。

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程

一、導(dǎo)入  

（播放星空影片或圖片，也可調(diào)動(dòng)學(xué)生記憶）

師問(wèn)：同學(xué)們當(dāng)你凝望那充滿神奇色彩的星星，你的心情如何？你產(chǎn)生了怎樣的遐想呢？

學(xué)生暢所欲言后，教師導(dǎo)入  ：這堂課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《繁星》，看看作家巴金遙望星空后是怎樣的感受？板書(shū)課題：繁星

1．作者簡(jiǎn)介。

2．背景介紹。

二、教師范讀課文（或聽(tīng)朗讀錄音）

注意讀音及字形

搖搖欲墜（zhuì）半明半昧（meì）模糊（mó）霎眼（shà）

三、初讀課文，整體感知課文內(nèi)容

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