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《勇氣》教學(xué)設(shè)計
勇氣
學(xué)情分析:學(xué)生已有了前面學(xué)習(xí)小說的基礎(chǔ),本文又是自讀課文,可以讓學(xué)生在自主、合作中探究課文的主題,并且運用學(xué)習(xí)過的刻畫人物方法來分析人物形象,從而更進一步地理解小說的特點。
【知識與技能目標(biāo)】
1. 了解文中故事發(fā)生的歷史背景
2. 了解本文的故事情節(jié),學(xué)會復(fù)述故事
3. 理解小說標(biāo)題的含義,體會作者贊嘆的是什么樣的勇氣
【過程與方法目標(biāo)】
1. 了解作者獨特的敘述視角
2. 體會人物形象的含蓄深刻
【情感態(tài)度與價值觀】
1. 體會法國婦女的勇氣和力量
2. 養(yǎng)成對生活的熱愛之情和愛國情懷
【教學(xué)重難點】
1. 重點:理解小說標(biāo)題的含義,體會作者贊嘆的是什么樣的勇氣
2. 難點:體會人物形象的含蓄深刻
【教學(xué)時數(shù)】
一課時
【教學(xué)過程 】
一、導(dǎo)入 課文:什么是勇氣?同學(xué)們想一想,在你的心目中什么是最值得欣賞和佩服的勇氣?學(xué)生可能有各種各樣的回答,老師總結(jié):見義勇為是勇氣,敢說真話是勇氣,大膽創(chuàng)新是勇氣,不畏強暴是勇氣,敢于批評別人是勇氣,敢于解剖自己更是勇氣。在戰(zhàn)場上為正義而戰(zhàn),浴血奮斗,流血犧牲是戰(zhàn)士的勇氣;為了人類的解放,為了自
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