《斜塔上的實驗》教案5

時間：2023-05-01 21:43:31 初中一年級語文教案我要投稿

相關(guān)推薦

《斜塔上的實驗》教案5

《斜塔上的實驗》

《斜塔上的實驗》教案5

教學(xué)目標(biāo) ：

1．學(xué)生在自主、合作的過程中，總結(jié)出科學(xué)家獲得成功的經(jīng)驗。

2．了解科學(xué)知識的重要性，激發(fā)學(xué)生勇攀科學(xué)高峰的熱情。

教學(xué)重點、難點

1、學(xué)習(xí)科學(xué)家善于探索的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的激情。

2、學(xué)習(xí)文章巧妙的構(gòu)思。

3、記敘和描寫相結(jié)合

教學(xué)時數(shù)：2課時

教學(xué)設(shè)計：二課時：課型：新授方法：點撥交流式、實驗法、比較閱讀法

第一課時

教學(xué)重點、難點：

1、初步學(xué)習(xí)科學(xué)家善于探索的精神。

2、學(xué)習(xí)文章巧妙的構(gòu)思。

3、記敘和描寫相結(jié)合

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

生活是平淡的，卻又是美好的，法國著名的雕塑家羅丹曾經(jīng)說過，“對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！闭怯辛税l(fā)現(xiàn)，我們的生活才變得如此美好，社會才得到不斷地進(jìn)步。今天我們要看看，偉大的科學(xué)家伽利略在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)了什么奇跡。

二、研讀課文

1、學(xué)生輪讀課文，并思考：

（1）、標(biāo)好段落序號，劃出疑難點。

（2）、文章主要寫了幾件事？

明確：

（一）（1—7）擺動掛燈的啟示——發(fā)現(xiàn)自然的節(jié)奏原則。

（二）（8—12）寫伽利略的孩提和學(xué)生時代——對科學(xué)的不懈追求和獻(xiàn)身精神。

（三）（13—19）比薩斜塔上的實驗——發(fā)現(xiàn)自由落體定律。

2、教師做演示實驗，讓學(xué)生觀察，提問：你發(fā)現(xiàn)繩的擺動有什么特點？小組討論。

明確：盡管繩的往返距離越來越小，但是往返擺動一次所用的時間一樣長；——自然的節(jié)奏原則。如果討論不出，教師點明——幾百年前，伽利略能夠發(fā)現(xiàn)這個規(guī)律，說明他細(xì)心觀察，善于思考；我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的精神。

3、齊讀第二自然段，并標(biāo)出“仿佛、覺得、似乎”等詞，這些詞能否去掉？原因是什么？

討論明確：僅僅是一種猜想，有待證明。