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《“神舟”五號飛船航天員出征記》教案2
“神舟”五號飛船航天員出征記
教學(xué)目標(biāo)
1．了解人們送英雄出征太空的場面。
2．理解中國首位航天員出征太空的意義。
教學(xué)重難點
理解場面描寫是重點，理解中國首位航天員出征太空的意義是難點。
教學(xué)準(zhǔn)備
小黑板或課件。
設(shè)計思路
本篇文字較簡練，教學(xué)中可引導(dǎo)學(xué)生充分利用注釋和工具書理解詞句，讀懂課文。指導(dǎo)學(xué)生理解本文的意義，要讓學(xué)生各抒己見，只要言之成理就要予以肯定，安排一課時。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入 新課
1．師導(dǎo)人：公元2003年10月15日是一個具有重要歷史意義的日子，中國首位航天員即將出征太空，中國將成為世界載人航天俱樂部的第三個成員。今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇通訊，了解當(dāng)時人們?yōu)橛⑿鬯托械膱雒�，理解這一事件的歷史意義。
2．作者介紹。
讓學(xué)生起來介紹：本文作者是人民日報記者廖文根。
二、自主學(xué)習(xí)
師：下面自學(xué)課文，注意以下問題：(出示幻燈片1。)
1．認(rèn)真讀課文，可以朗讀，可以默讀，可以同桌輪讀，要選用你最喜歡的方式，注意朗讀節(jié)奏、重音。
2．畫出并掌握課文中的生字詞，畫出你認(rèn)為好的詞、句、段落。 ’
3．理解文章的主要內(nèi)容，體會中國首次進(jìn)行載人航天飛行的重要意義。
4．從文中找出你最感興趣的內(nèi)容，仔細(xì)閱讀，并加以賞析。
5．理解文章的寫作順序，并從文中找出有關(guān)詞語加以證明。
6．找出自學(xué)中的疑難問題及你認(rèn)為教材中存在的問題。
三、合作學(xué)習(xí)
1．先以小組為單位相互解答疑難問題。
2．在班上討論研究小組解決不了的疑難問題。
四、反饋交流
1．給加點字注音。(出示幻燈片2。)
綏寧矚目蒼穹瞬間問鼎浩瀚
要求：讓一學(xué)生站起來讀，如果有讀不正確的，找其他同學(xué)站起來糾正。
2．理解文章的主要內(nèi)容，體會中國首次進(jìn)行載人航天飛行的重要意義。
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