七年級下起始課

2004.2.4七年級下起始課

                            教學設計：陸海峰

一、師生互相交流、溝通，促進了解，融洽氛圍。

二、學生寒假生活、作業(yè) 匯報

1、名著閱讀

2、古詩背誦

3、征文寫作

4、社會實踐

三、上學期期末考試試卷分析評價

1、要加強基礎知識的鞏固與延伸。

2、要加強課外閱讀的落實與提高。

3、要加強寫作的文從字順與創(chuàng)意。

四、學生閱讀語文書卷首語，看目錄，初步感知新語文書的特點。

五、教師學法指導：

1、要營造良好的學習情境，自始至終積極大膽地參與語文教學的全過程，在自主探究、合作交流、親身實踐的氛圍中解疑尋難，嘗試成功。

2、要強化朗讀感知與體驗，在朗讀中理解、體味、感悟課文。同時提倡多角度有創(chuàng)意的朗讀，并將課文的精神力量內化為自己的文學素養(yǎng)，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。

【七年級下起始課】相關文章：

密集雜波環(huán)境下的軌跡起始05-03

起始與終結04-29

七年級下教案(第6課)04-25

七年級下教案(第41課)04-25

七年級下教案(第4課)04-25

七年級下教案(第29課)04-25

七年級下教案(第9課)04-25

七年級下教案(第3課)04-25

七年級下教案(第1課)04-25

七年級下教案(第11課)04-25