亚洲一区亚洲二区亚洲三区,国产成人高清在线,久久久精品成人免费看,999久久久免费精品国产牛牛,青草视频在线观看完整版,狠狠夜色午夜久久综合热91,日韩精品视频在线免费观看

《春》特級教師于漪的教案

時間:2023-05-01 21:17:26 初中一年級語文教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

《春》特級教師于漪的教案

以下是特級教師于漪的教案,她的教案以及教學(xué)后記會給我們很多的啟示。

《春》特級教師于漪的教案

 

 教學(xué)目的

 一、領(lǐng)會文中描寫景物委婉細(xì)致,用詞準(zhǔn)確、生動,比喻形象鮮明,學(xué)習(xí)抓住特征描寫景物的方法。

 二、朗讀、背誦

 教學(xué)時數(shù):兩教時。

 

 教學(xué)步驟 

 一、復(fù)習(xí)舊知識,展現(xiàn)春的意境。

    今天,學(xué)習(xí)朱自清先生的《春》。一提到春,我們眼前就仿佛展現(xiàn)了陽光明媚,東風(fēng)蕩漾,綠滿天下的美麗景色,就會覺得有無限的生機,無窮的力量。古往今來,許多文人用彩筆描繪春天,歌頌春天。

    同學(xué)們想一想,詩人杜甫在《絕句》中怎樣描繪春色的?(同學(xué)背誦:“兩個黃鶴鳴翠柳,一行白簿上青天。窗含西嶺千秋雪,門油東吳萬里船!保┩醢彩凇恫创现荨分杏质窃鯓用枥L的?(同學(xué)背誦:“京口瓜州一水間,鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還?”)蘇舜欽在《淮中晚泊犢頭》的詩中又是怎樣寫春的呢?(同學(xué)背誦:“春陽垂野草青青,時有幽花一樹明。晚泊孤舟古銅下,滿川風(fēng)雨看潮生!保

 

 二、進行比較,激發(fā)興趣。

    以上背誦的詩都是絕句,容量有限,是取一個景物或兩三個景物來寫春的,今天學(xué)的散文《春》寫的景物可多了,有山、水、草、樹、花、鳥、風(fēng)、雨等等。作者是怎樣描繪的呢?再說,春就在我們身邊,現(xiàn)在我們就歡樂地生活在陽春三月的日子里,文中寫的這些景物的姿態(tài)、色彩等等你注意到?jīng)]有呢?讓我們細(xì)讀課文,領(lǐng)略大好春光,尋找與作者觀察的差距。

 

 三、學(xué)生朗讀全文,要求:

 1.提出預(yù)習(xí)中不能解決的問題。

 2.文中以迎接春天寫到描繪春天的美麗景色,再寫到歌頌春天,讀后分分看,哪幾節(jié)寫什么。

 注意正音:

 巢Cháo巢 應(yīng)和hè 醞釀yùn niàng 暈yùn

 第一節(jié) 迎接春天。(第一段)

 第2至7節(jié) 描繪春天。(第二段)

 第8至10節(jié) 歌頌春天。(第三段)

 

 四、講讀體會:

 1.第一段:迎春

 (1)作者以怎樣的心情迎接春天的來到?哪個詞明確地告訴我們春天還沒有來到?

    “盼望著,盼望著”。為什么要連用兩個呢?這樣疊用,更能表達(dá)作者向往春天的急切心情!敖庇玫檬譁(zhǔn)確,告訴我們春天還未來到。

 (2)輕聲讀第1節(jié),體會四個詞尾的作用。兩個“著”,兩個“了”,給我們以非常柔和、親切的感覺。

 第二段:繪春。

    春終于盼來了,大地回春,萬象更新。作者滿懷喜悅的心情,先用一句話對春回大地作了概括形象的描繪,然后再分別作細(xì)致的描繪。

 (1)齊讀總寫的一句話“一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼”。

 “一切”說明什么?沒有一個例外。

 “然”,是詞尾,表示狀態(tài),樣子的意思。

 (2)朗讀第2節(jié)?倢懘夯卮蟮睾螅确謩e描繪了哪些景物?怎樣描繪的?

 山、水、太陽的臉。

 朗潤:明朗,潤澤!袄蕽櫋笔窃鯓右环榫澳兀砍鍪驹職v上山景彩色照片;再叫學(xué)生看外語課發(fā)的《Look and say)里第140幅“hill”這幅畫,那個山,就是潤澤的樣子。

 水漲Zhǎng

 “朗潤”“漲”“紅”,非常準(zhǔn)確地描繪了春天的山、水、太陽。

 背誦第2節(jié)。

 (3)第3節(jié)寫小草,寫得很細(xì)。從哪些方面寫的?哪些詞特別用得好?

 鉆,寫生命力。嫩,寫質(zhì)地。

 綠,寫顏色。……滿是的,寫范圍。

 軟綿綿,寫姿態(tài)。

 “鉆”,用得非常好,寫草的旺盛的生命力,人盼望著春天,革從泥土里鉆出來,盼望春天。草好,人歡樂。

 

 朗讀、背誦。

 (4)第4節(jié)寫什么呢?先寫什么?后寫什么?再寫什么?一派怎樣的景象?

 樹,花,蜜蜂,蝴蝶,野花。

 眨 zhǎ

 趕趟兒:爭先奔赴目的地的意思。

 寫花的爭春,花的色彩,花的甜味,結(jié)的果實。

    花下是怎樣的情景呢?有一個詞用得特別好,哪個詞?“鬧” “紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”。

    為什么野花會像眼睛,像星星,眨呀眨的?沒有明寫風(fēng),但風(fēng)寓在其中;沒有明寫太陽,但太陽寓在其中。比喻用得形象生動。

    細(xì)筆描繪了一幅繁花似錦,昆蟲喧鬧,春意盎然的美景,色彩鮮艷,層次分明。

 

 朗讀背誦。

 (5)第5節(jié)寫風(fēng),寫鳥,寫牧童的短篇。怎么寫的呢?

    背誦僧人志南的詩句:“古木陰中系短篷,杖基扶我過橋東。沾衣不濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)!

    寫風(fēng)的“撫摸”,風(fēng)的芬芳醒郁,鳥的呼朋引伴棗叫朋反,引伙伴,短笛的嘹亮。

    鳥的清脆的聲音,輕風(fēng)流水的聲音,牧童短笛噴亮的聲音應(yīng)和著,構(gòu)成了一首非常動聽的春天交響樂,和諧優(yōu)美,此起彼落。

 

 朗讀。

 (6)雨中的景色描繪得同樣十分動人,先寫雨的形態(tài),再寫雨中景色。找兩個詞把雨的形態(tài)講出來。

 “細(xì)”和“密”。二個比喻形象生動。

 接著寫雨中屋、雨中樹、雨中草、雨中人,怎么寫的呢?

 朗讀第6節(jié),開展想象。

    “綠得發(fā)亮”“青得通你的眼”,把樹木、小草經(jīng)春雨淋浴后的鮮艷色彩描繪得十分逼真!氨啤笔裁匆馑寄兀靠梢栽谌彩摹稌飨壬凇吩娭姓乙痪湓拋硇稳!皟缮脚砰撍颓鄟怼保瑑勺胶孟癜验T推開,把青送到眼前。燈光給人以溫暖的感覺。

    雨中景是靜的,但靜中又有動,筆筆緊扣春天。

 (7)第2到6節(jié)著重寫景,第7節(jié)著重寫人。寥寥幾筆。天上地下,城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小都寫到了。

  

【《春》特級教師于漪的教案】相關(guān)文章:

特級教師于漪的教案:《春》04-25

‘教案’特級教師于漪的教案:春04-28

于漪春教案04-28

于漪 《春》的教案04-25

穆書漪其人的作文04-25

《春》的教案01-25

春 教案04-25

春教案04-25

《春》教案04-25

《春》教案07-18