《盲孩子和他的影子》教學設計4
【教學要求】
1. 知識:學習疊詞運用,細膩逼真的情態(tài)描寫,積累優(yōu)美語句,
2. 能力:培養(yǎng)朗讀能力,要讀出語氣,節(jié)奏,情感;
學習多角度理解課文的內涵,培養(yǎng)多向思維的習慣。
3. 情感:通過對本文美的語言,美的意境的品味,體悟文章主題,獲得美的熏陶和享受,讓“愛”的清泉流淌心中。
4. 方法:自主閱讀,圈點批注;合作探討,聽說結合。
【重點難點】
1. 課文美的意境的品悟。
2. 多角度理解課文主題。
【教具課件準備】
計算機 投影儀
【課時安排】
一課時
【教學過程 】
一. 新課導入 :
(課件展示)
音樂背景:《凝聚這份愛》
畫面顯示:白衣天使們冒著生命危險,營救“非典”病人場面。
(導入 語)
同學們,在2003年的春天,非典病魔肆虐地襲擊著人類,襲擊著我們的家園,在這一場突如其來的戰(zhàn)斗中,多少人難逃病魔的侵襲,陷入極度的恐慌。而白衣天使們,他們置自己的生命于不顧,與非典病人幾乎零距離的接觸!一曲曲愛的贊歌強烈地響起。
今天我們來學習一篇美麗的童話,她那詩一般的語言構成美的境界,愛的清泉汩汩流淌其中,最終,匯成歡快的強音。這就是著名詩人金波的童話《盲孩子和他的影子》——
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