蘇教版語文七年級(下)第五單元教學(xué)設(shè)計
常州市清潭中學(xué) 顧亞珍
單元總時數(shù):13課時,單元整體學(xué)習(xí) 1課時
單元課文:十八、三個太陽 (2課時)
及課時數(shù):十九、錄音新聞 (1課時)
二十、“神舟”五號飛船航天員出征記 (1課時)
二十一、新聞兩篇 (2課時)
人民解放軍百萬大軍橫渡長江
中英香港政權(quán)交接儀式在港隆重舉行
誦讀欣賞 七子之歌 (1課時)
寫作 寫消息 (3課時)
修改文章專題訓(xùn)練
綜合實踐活動 網(wǎng)上讀寫與交流 2課時
單元小結(jié) 1課時
單元教學(xué)目標(biāo) :
1、 了解中國歷史上的一些重大歷史事件,激發(fā)作為一個中國人的民族自豪感。
2、 了解消息、通訊的一些基本常識,并學(xué)會寫消息、通訊。
3、 體會新聞?wù)Z言的簡潔、生動、準(zhǔn)確。
4、 學(xué)習(xí)網(wǎng)上搜索、閱讀,通過網(wǎng)上寫作和別人交流。
三個太陽
黃傳會
教學(xué)目標(biāo) :1、了解通訊的一般常識
2、了解女畫家及其他南極人的工作情況
3、通訊語言的準(zhǔn)確,凝練,富有表現(xiàn)力
教學(xué)時數(shù):2課時
第一課時
課前學(xué)習(xí):
1、 通過查字典,自行解決生字詞,自己劃出課文中的好詞生詞
2、 收集有關(guān)南極的資料
第一塊:導(dǎo)入 新課
師 生
中國有句俗話:“不到長城非好漢”現(xiàn)在到長城已不覺得難了,也稱不上英雄了,走南極,
上太空才算英雄,今天我們學(xué)習(xí)的課文就是寫去南極的,而且是一位女英雄。 傾聽
第二塊:整體感知
師 生
1、 快速瀏覽這篇課文,生字詞劃出并自行查詞典解決
2、 用準(zhǔn)確而簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容 瀏覽解決生字詞
概括內(nèi)容、交流
第三塊:仔細(xì)研讀,合作探究
本文采用小標(biāo)題的形式,仔細(xì)閱讀課文,小標(biāo)題是否概括了本部分的主要內(nèi)容,為什么?如
不合適,該如何修改。 獨立思考,學(xué)習(xí)小組討論,全班交流
由上題說說你對本文選材上的發(fā)現(xiàn),你最喜歡本文哪一部分,有感情地讀一讀 討論交流
典型的事例個別讀
課后學(xué)習(xí):1、繼續(xù)搜集有關(guān)南極的材料
2、用復(fù)述的方法向家人或朋友介紹南極工作者的情況
第二課時
師 生
一、交流收集的材料
1、 南極是怎樣的一個地方,將搜集的材料廣泛交流,展示
2、 概括南極的特點 學(xué)生交流,朗讀有關(guān)南極的材料
概括南極的特點
二、深入研讀課文
1、仔細(xì)閱讀課文,將文中寫工作人員在南極艱苦工作的語句用直線劃出,并讀一讀 認(rèn)真閱
讀課文,劃出文中語句
2、概括從中反映了他們怎樣的精神品質(zhì)(理解南極精神) 概括南極精神
三、拓展想象
女畫家臨別前,畫了三個太陽,依照你的理解,結(jié)合課文內(nèi)容,發(fā)揮想象:三個太陽在文中
的具體含義 思考,討論,交流
四、品味語言
南極的環(huán)境及景色一定給你留下深刻印象,作者是用哪些方法來描寫的,從中發(fā)現(xiàn)通訊語言
有哪些特點 思考,討論,交流
課后學(xué)習(xí):
1、 請舉例說說通訊語言的特點
2、 根據(jù)文章內(nèi)容,并發(fā)揮想象,畫一幅畫,再現(xiàn)壁畫的內(nèi)容
“神舟”五號飛船航天出征記
教學(xué)目標(biāo) :
1、 了解出征的經(jīng)過,能概括航天員出征前幾幅場景的內(nèi)容
2、 品味樸實自然的語言,激發(fā)中華兒女的民族自豪感
課前學(xué)習(xí):
1、 廣泛搜集“神舟”五號載人飛船飛行前后的資料
2、 推薦學(xué)習(xí)《月
【語文七年級下第五單元教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章:
七年級語文教案:七年級語文教案下第五單元教學(xué)設(shè)計105-01
七年級語文教案:蘇教版七年級語文教案下第五單元教學(xué)設(shè)計05-01
七年級語文教案:七年級語文教案下第一單元教學(xué)設(shè)計05-01
七年級語文教案:七年級語文教案下第二單元教學(xué)設(shè)計05-01
七年級語文教案:七年級語文教案下第四單元教學(xué)設(shè)計05-01
七年級語文教案:蘇教版七年級語文教案下第四單元教學(xué)設(shè)計05-01
七年級語文教案:蘇教版七年級語文教案下第三單元教學(xué)設(shè)計05-01
七年級語文教案:蘇教版七年級語文教案下第一單元教學(xué)設(shè)計05-01