七年級(jí)上第六單元教案

時(shí)間：2023-05-01 20:57:18 初中一年級(jí)語(yǔ)文教案我要投稿

蘇教版七年級(jí)上第六單元教案

勤業(yè)中學(xué) 王慶華

蘇教版七年級(jí)上第六單元教案

一、單元教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用毛筆書寫，初步培養(yǎng)書法修養(yǎng)；

2、欣賞課文中生動(dòng)的描寫和故事情節(jié)，增強(qiáng)對(duì)文學(xué)作品的閱讀興趣；

3、初步了解聯(lián)想、想象的作用，在寫作中學(xué)習(xí)運(yùn)用想象；

4、學(xué)習(xí)婉轉(zhuǎn)拒絕。

二、單元教學(xué)設(shè)想：總課時(shí)安排11課時(shí)。其中閱讀8課時(shí)（21、23課分別2課時(shí)，22課1課時(shí)，24課3課時(shí)，誦讀欣賞1課時(shí)），寫作2課時(shí)，口語(yǔ)交際1課時(shí)。

《天上的街市》第一課時(shí)

一、課時(shí)目標(biāo)：有感情地朗讀課文，能有自己的情感體驗(yàn)，能夠背誦。

二、教學(xué)步驟：

1、課前學(xué)習(xí)：了解郭沫若的生平和主要作品。

2、課堂學(xué)習(xí)：這是一首成熟的現(xiàn)代格律詩(shī)，非常適宜反復(fù)朗讀。第一課時(shí)把朗讀訓(xùn)練作為基本的教學(xué)手段。可以采用多種形式（如：齊讀、個(gè)別讀、默讀、自由讀、聽錄音、美讀），力求讀出感情，讀出意境來(lái)，熟讀背誦，體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中所表達(dá)的感情。

3、課后學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)用毛筆正楷字抄寫課文。

《天上的街市》第二課時(shí)

一、課時(shí)目標(biāo)：領(lǐng)悟課文的思想內(nèi)涵，獲得有益的人生啟示；了解聯(lián)想和想象的作用。

1、課前學(xué)習(xí)：查資料，了解課文寫作背景。

2、課堂學(xué)習(xí)：

（1）交流課文的寫作背景；

（2）結(jié)合時(shí)代背景，理解詩(shī)中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，領(lǐng)悟詩(shī)歌的思想內(nèi)涵。學(xué)生思考交流體會(huì)。

（3）討論詩(shī)人由街燈產(chǎn)生了哪些聯(lián)想與想象？有何作用？

（4）講講牛郎織女的故事。詩(shī)中的想象較故事已經(jīng)有了很大的改變，這些改變寄寓了詩(shī)人怎樣的感情？

3、課后學(xué)習(xí)：發(fā)揮想象，將來(lái)的某一天，假如你成了中國(guó)宇航員，登上了月球，將會(huì)……

《七顆鉆石》第一課時(shí)

一、課時(shí)目標(biāo)：理解童話中想象的作用，對(duì)作品能作出自己的評(píng)價(jià)，培養(yǎng)舍己為人的高尚情操。

二、教學(xué)步驟：

（1）課前學(xué)習(xí)：查資料，了解作者。

（2）課堂學(xué)習(xí)：

第一塊，整體感知。問(wèn)題：“七顆鉆石：的象征意義是什么？學(xué)生自瀆課文，思考、交流。

第二塊，精讀課文。在文中劃出描寫小姑娘愛心行動(dòng)的語(yǔ)句，并簡(jiǎn)要分析；是什么力量使水罐變得如此神奇？課文是如何描寫的？學(xué)生精讀課文，思考、討論、交流。教師總結(jié)。

第三塊，創(chuàng)造閱讀�！靶」媚锬膬阂舱也坏剿�，累得倒在草地上睡著了�！比绻闶切」媚镞@時(shí)候做了一個(gè)夢(mèng)，會(huì)做怎樣的夢(mèng)呢？發(fā)揮想象說(shuō)說(shuō)夢(mèng)中的情景。學(xué)生創(chuàng)作、交流。

第四塊，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)課文后，我們?cè)谏钪袘?yīng)該如何奉獻(xiàn)自己的愛心？學(xué)生交流。齊唱《愛的奉獻(xiàn)》下課。

（3）課后學(xué)習(xí)：開展一次獻(xiàn)愛心行動(dòng)，寫下自己的感受。（待續(xù)）

《蔚藍(lán)的王國(guó)》（第一課時(shí)）

一、課時(shí)目標(biāo)：通過(guò)朗讀，欣賞散文詩(shī)優(yōu)美的語(yǔ)言。

二、教學(xué)步驟：

1、課前學(xué)習(xí)：查資料，了解屠格涅夫。

2、課堂學(xué)習(xí)：本文是優(yōu)美的散文詩(shī)，第一課時(shí)安排反復(fù)朗讀，可利用各種形式的朗讀，使學(xué)生能體會(huì)到語(yǔ)言的魅力。并且談?wù)勛约赫J(rèn)為最優(yōu)美的語(yǔ)句，簡(jiǎn)要加以分析。

3、課后學(xué)習(xí)：找《獵人筆記》閱讀。

《蔚藍(lán)的王國(guó)》（第二課時(shí)）

一、課時(shí)目標(biāo)：感受作者美好的情懷，體味想象的魅力。

二、教學(xué)步驟：

1、課前學(xué)習(xí)：熟讀課文，摘錄優(yōu)美的語(yǔ)句。

2、課堂學(xué)習(xí)：

第一塊，整體感知。和同學(xué)討論：為什么作者“四周是一片無(wú)邊無(wú)際的蔚藍(lán)的�！保邦^頂上是同樣無(wú)邊無(wú)際的、同樣蔚藍(lán)的�！�，課文中卻說(shuō)兩次說(shuō)“蔚藍(lán)的王國(guó)呀！我看見過(guò)你……在夢(mèng)中？”

第二塊，比較閱讀。想一想，《蔚藍(lán)的王國(guó)》和《天上的街市》所想象的世界有哪些相同之處和不同之處。

第三塊，拓展閱讀。利用《發(fā)展性評(píng)價(jià)手冊(cè)》比較閱讀《老人》。

3、課后學(xué)習(xí)：完成《發(fā)展性評(píng)價(jià)手冊(cè)》。

《皇帝的新裝》（第一課時(shí)）

一、課時(shí)目標(biāo)：了解童話的特點(diǎn)。

二、教學(xué)步驟：

1、課前學(xué)習(xí)：查資料，了解安徒生。，

2、課堂學(xué)習(xí)：

第一塊，整體感知。讀課文，思考皇帝為什么會(huì)上當(dāng)？

第二塊，分角色朗讀課文，體會(huì)人物的性格特點(diǎn)。

第三塊，討論童話的特點(diǎn)。

3、課后學(xué)習(xí)：改編課本劇。