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《〈論語〉十則》創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計
《〈論語〉十則》創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計
一、創(chuàng)新設(shè)計
1.認讀字詞。2.理解各則語錄。3.整理、積累語言材料。
二、教學(xué)思路
板塊式教學(xué)思路，全課的教學(xué)主要分為三個板塊。
三、創(chuàng)新意圖
突出學(xué)生的實踐活動。
四 教學(xué)過程
第一個教學(xué)板塊：認讀課文。 (15分鐘左右)
1.同學(xué)們自讀課文的“閱讀提示”。
2.各自大聲地朗讀課文。
3.聽讀課文，注意校正讀音，體會語調(diào)。
4.分“則”朗讀課文，每讀一則，都要求對應(yīng)著“點讀”課文注釋。
5.分學(xué)習(xí)小組，讀課文，說注釋，說譯文。
6.全班同學(xué)大聲、流利、快速地朗讀全文。
第二個教學(xué)板塊：析讀課文。 (12分鐘左右)
1.同學(xué)們雙向交流，互相提出與解答自己不懂的詞句。
2.同學(xué)們試作課文批注，概括每一則的內(nèi)容大意。
3.教師指導(dǎo)同學(xué)們運用“……與學(xué)習(xí)……有關(guān)”這個句式說話。如“‘學(xué)而時習(xí)之’
與學(xué)習(xí)方法有關(guān)，與學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)”，又如“‘不恥下問’與學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)”等。
4.教師指導(dǎo)同學(xué)們就課文中喜歡的成語或短語說話，要說說為什么喜歡它。
第三個教學(xué)板塊：理讀課文。 (20分鐘左右)
老師下發(fā)印有“分類式學(xué)習(xí)筆記”的練習(xí)紙，請同學(xué)們根據(jù)紙上安排好了的類別整理課堂筆
記(或者老師提出整理的要求，同學(xué)們在筆記本上進行整理)。
1.在“作家作品”類記下：
孔子，(前551—479)，名丘，字仲尼，春秋時魯國陬邑(現(xiàn)山東省曲阜市東南)人，我國古代
偉大的思想家、教育家。
《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的書，是儒家經(jīng)典著作之一。
2.在“成語”類記下：
學(xué)而不厭 誨人不倦 溫故知新 不恥下問 三人行必有我?guī)?/p>
3.在“名言警句”類記下：
①用于學(xué)習(xí)態(tài)度：不恥下問 三人行必有我?guī)?nbsp; 學(xué)而不厭 敏而好學(xué) 知之為知之，不知為
不知
②用于學(xué)習(xí)方法：學(xué)而時習(xí)之 溫故而知新 默而識之 知之者不如好之者，好之者不如樂
之者
③用于思想修養(yǎng)：人不知而不慍 三人行必有我?guī)?/p>
④用于思想方法：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
⑤用于人生感悟：逝者如斯夫，不舍晝夜
⑥用于日常生活：有朋自遠方來，不亦樂乎
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