《童趣》教學(xué)設(shè)計(jì)12

時(shí)間：2023-05-01 20:55:46 初中一年級(jí)語(yǔ)文教案我要投稿

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《童趣》教學(xué)設(shè)計(jì)

李松

《童趣》教學(xué)設(shè)計(jì)12

[教學(xué)目標(biāo) ]

1.初步了解文言文，學(xué)習(xí)誦讀文言文。掌握一些基本詞語(yǔ)的解釋。

2.感受作者的想象力，發(fā)掘自己的想象力。

[教學(xué)設(shè)想]

這是學(xué)生進(jìn)入初中以后所接觸到的第一篇文言文，學(xué)生是有新鮮感的，再加上文章趣味盎然，可以說(shuō)是一篇很好的教學(xué)材料。因此要盡量讓學(xué)生學(xué)得輕松快樂(lè)，老師則盡量少將、精講，把時(shí)間和主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。讓他們讀、寫(xiě)、說(shuō)、講、思、聽(tīng)。從課堂中體會(huì)想象的樂(lè)趣。

[教學(xué)過(guò)程 ]

一簡(jiǎn)介作者及《浮生六記》

二初讀課文

1 以各種形式為載體，指導(dǎo)學(xué)生大聲地朗讀課文，在朗讀中，文意自現(xiàn)。

2 參考課下注釋，用自己的話復(fù)述課文的內(nèi)容，并且把它形成文字，讀給大家聽(tīng)。

在學(xué)生讀的過(guò)程中，老師糾正比較大的錯(cuò)誤，對(duì)一些文言現(xiàn)象做必要的說(shuō)明。

三再讀課文

1 作者的“趣”從何來(lái)？

“物外”之趣、心之所向、神游其中，怡然自得——豐富的想象力

2 這個(gè)孩子的想象力從何而來(lái)呢？他與其他的小孩子有什么不同？

3 你在生活中有類似的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)與大家一起分享。

四試背課文，課內(nèi)完成背誦