七年級（下）語文寫作訓(xùn)練仿寫詩歌(教師中心稿)

七年級（下）語文寫作訓(xùn)練

第四單元  仿寫詩歌

第六次作文指導(dǎo)

[訓(xùn)練目標(biāo)]

     仿照本單元的詩歌，寫一首小詩，抒發(fā)自己內(nèi)心的感受。

[要  求]

1.要寫出自己的真情實(shí)感。

2.要分行寫，還可以分成幾個(gè)小節(jié)。

3.要充分發(fā)揮自己的想像和聯(lián)想。

4.寫完后要多讀幾遍，看看讀起來是否押韻，是否有節(jié)奏感。

[寫作指導(dǎo)]

1.借助想像和聯(lián)想來表達(dá)自己的思想感情。

2.能使用含蓄凝練的語言。

3.朗讀起來有節(jié)奏和韻律。

4.要抒發(fā)自己真摯的感情。

例子：

我愛這土地

假如我是一只鳥

我也要?dú)g快的歌唱

這被壯麗山河擁簇的土地

這哺育了千百萬勞動(dòng)人民的母親

這在世界上步步崛起的雄師

和那每天來自大地上希望的曙光……——然后，我死了

連羽毛也腐爛在土地里面

為什么我我的眼里常流露出懷戀

因?yàn)槲覍�這土地愛的深沉……

例子：

葉兒

我在葉兒上寫一封信，

在有風(fēng)時(shí)讓它隨風(fēng)飄舞，

送給每一個(gè)人，

我捉一只螞蟻放在綠葉上，

我希望它乘坐葉兒，平安到達(dá)目的地。

哦！

那顆頂小頂小的星星是朋友們的回信嗎？

那顆閃閃的星星是朋友們收到信后的笑臉嗎？

葉兒飄著，

我希望所有的人隨著夢中葉兒飄向童年。

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