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七年級(jí)語文(下)第三單元 教學(xué)設(shè)計(jì) 建筑藝術(shù)3
第5課時(shí) 《 巍巍中山陵 》(二)
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、體會(huì)準(zhǔn)確簡明、生動(dòng)形象的說明語言。
2、積極參加“我心目中的校園”設(shè)計(jì)比賽,體現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格和特色。
課堂學(xué)習(xí):
一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
二、體會(huì)準(zhǔn)確簡明、生動(dòng)形象的說明語言。
具體表現(xiàn):
語言的準(zhǔn)確簡明:
1、 確鑿的數(shù)字
2、 限制詞、修飾語
3、 概括語
語言的生動(dòng)形象:1、 描寫 2、 比喻、擬人等
處理方法:
1、學(xué)生分別找例子加以分析、體會(huì);
2、小組內(nèi)交流自己尋找的句子,說出自己的體會(huì);
3、討論:語言的準(zhǔn)確簡明與生動(dòng)形象是否“水火不相容”?
三、語文活動(dòng)
活動(dòng)主題:“我心目中的校園”
活動(dòng)方式:小組設(shè)計(jì)比賽
活動(dòng)要求:
1、勾畫校園輪廓圖;
2、用簡潔、生動(dòng)的語言描述;
3、設(shè)計(jì)要新穎,有特色;
4、小組成員精心合作。
活動(dòng)過程 :
1、 小組畫輪廓圖,并配以文字說明;
2、小組選派代表上臺(tái)展示;
3、師生評(píng)價(jià)、小結(jié)。
第6課時(shí) 《凡爾賽宮》
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、了解凡爾賽宮的建筑特色、藝術(shù)風(fēng)格及其政治文化中心、旅游勝地的地位。
2、學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)、突出重點(diǎn)進(jìn)行說明的方法,體會(huì)凡爾賽宮的藝術(shù)價(jià)值。
3、熟讀課文,體會(huì)準(zhǔn)確而富有文學(xué)性的語言。
課前學(xué)習(xí):
搜集凡爾賽宮的有關(guān)部門資料,了解其輝煌歷史和藝術(shù)價(jià)值。
課堂學(xué)習(xí):
一、導(dǎo)入 新課
從法國名勝羅浮宮、埃菲爾鐵塔等導(dǎo)入 。
二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
三、整體感知課文
1、 認(rèn)真瀏覽課文,找出各段落的中心或中心句;
2、組織整理,用自己的語言概括介紹凡爾賽宮;
3、請兩位同學(xué)作班級(jí)交流;
4、點(diǎn)評(píng)后,再請一位同學(xué)交流。
四、精讀課文
(一)抓住特征、突出重點(diǎn)進(jìn)行說明。
特征:藝術(shù)價(jià)值高
1、 選材上:與其無關(guān)的內(nèi)容不寫;
2、詳略上:藝術(shù)價(jià)值高的重點(diǎn)寫。
方法:讀、品、議、講
重點(diǎn)研讀第3段。
(二)插入歷史軼事,增強(qiáng)文章的趣味性。
1、自讀第5段,了解凡爾賽宮的一段歷史;
2、討論:如果沒有這一段歷史,效果怎么樣?
3、交流、評(píng)價(jià)。
五、拓展遷移:
如果你將有機(jī)會(huì)去游覽凡爾賽宮,你準(zhǔn)備重點(diǎn)游覽哪些地方?寫出你的設(shè)想和理由,并把它講給你的同學(xué)聽。
1、學(xué)生設(shè)想 2、小組交流 3、代表上臺(tái)展示 4、點(diǎn)評(píng)、鼓勵(lì)
六、布置作業(yè) :
圓明園是我國清朝一座著名的園林,有“萬園之園”的美譽(yù),如今卻已剩下了斷壁殘?jiān)。面對殘破的圓明園遺址,對照金壁輝煌的凡爾賽宮,你有何感想?
第7課時(shí) 《短文兩篇》(一)
學(xué)習(xí)目標(biāo):能利用工具書及課文頁下注釋讀懂課文內(nèi)容。
課前學(xué)習(xí):學(xué)生利用工具書解決課文中的生字詞,讀準(zhǔn)字音,熟讀課文。
課堂學(xué)習(xí):
1、組織學(xué)生朗讀課文 朗讀課文,讀準(zhǔn)字音。
2、指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容
① 指導(dǎo)學(xué)生利用工具書和課文頁下注釋自己翻譯課文內(nèi)容。
②知道學(xué)生互相質(zhì)疑提問。
③檢查翻譯情況,糾正錯(cuò)誤?醋⑨,疏通文意,讀懂課文內(nèi)容。
3、指導(dǎo)學(xué)生背誦課文中的精彩段落,積累知識(shí)。 選擇課文中最喜歡的語句加以背誦。
附譯文:
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