語文教案－《紫藤蘿瀑布》教學(xué)設(shè)計(jì)

《紫藤蘿瀑布》教學(xué)設(shè)計(jì)

〖設(shè)計(jì)說明〗

課    型：品讀課

主導(dǎo)教法：朗讀法、討論法

教學(xué)創(chuàng)意：自主性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生說話

《紫藤蘿瀑布》選自宗璞的《鐵蕭人生》，是篇優(yōu)美的寫景抒情性散文。當(dāng)時作者積個人悲痛和歷史陰霾于心中，在庭院中偶見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷。由花兒自衰到盛，感悟到生命之美好和永恒。作者生動地描寫了紫藤蘿，突出了花的勃勃生機(jī)，贊美了生命的頑強(qiáng)和美好，抒發(fā)了熱愛生命、珍惜生命的思想感情。

《紫藤蘿瀑布》文意含蓄，意境深遠(yuǎn)。如何引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)作者的心靈是本文教學(xué)的成敗的關(guān)鍵。基于本文抒情性的特點(diǎn)，我將教學(xué)設(shè)計(jì)成“品讀課”。

整節(jié)課的教學(xué)過程 可分為三個板塊：理解——品味——感悟。用朗讀來貫串這三大板塊，通過朗讀加深理解，引導(dǎo)學(xué)生與作者進(jìn)行心靈對話，激活學(xué)生對生命、對生活的感悟，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命的情感。

教學(xué)過程 ：

課前30秒視頻（花繁葉茂的紫藤蘿）欣賞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

導(dǎo)入  ：同學(xué)們，今天我們一起來欣賞宗璞的《紫藤蘿瀑布》，追蹤作者的心靈軌跡，感悟生的美好和生命的永恒。紫藤蘿由衰到盛，使作者陷于凝思而頓悟，又將會給我們怎樣的啟迪呢？

一、 理解：

1、       放朗讀錄音。

   [4] [5] [6] 

【語文教案－《紫藤蘿瀑布》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：

課文《紫藤蘿瀑布》教案設(shè)計(jì)08-26

《紫藤蘿瀑布》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選10篇）01-06

《紫藤蘿瀑布》教案04-25

紫藤蘿瀑布教案04-25

《紫藤蘿瀑布》教學(xué)實(shí)錄12-18

優(yōu)秀紫藤蘿瀑布教案08-26

紫藤蘿瀑布教案205-01

紫藤蘿瀑布教案105-01

初二語文紫藤蘿瀑布05-02

《紫藤蘿瀑布》教學(xué)實(shí)錄及反思05-01