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幼兒園大班雪孩子教案

時間:2024-09-09 08:58:33 幼兒教案 我要投稿

幼兒園大班雪孩子教案

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那要怎么寫好教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班雪孩子教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園大班雪孩子教案

幼兒園大班雪孩子教案1

  活動目標(biāo):

  1.通過欣賞故事,引導(dǎo)幼兒體會雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì)。

  2.通過運(yùn)用多種形式,使幼兒知道雪遇熱融化、蒸發(fā)、形成白云的自然常識。

  3.理解故事內(nèi)容,記住重要情節(jié),學(xué)說故事中的對話。

  活動重難點(diǎn):

  結(jié)合教材特點(diǎn)和目標(biāo)要求,我確定本節(jié)活動的重點(diǎn)為:理解故事內(nèi)容,體會雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì);從幼兒的現(xiàn)有水平出發(fā)設(shè)定的難點(diǎn)是:知道雪遇熱融化、蒸發(fā)形成白云的自然常識。

  活動準(zhǔn)備:

  雪孩子圖片《雪孩子》多媒體課件

  運(yùn)用多媒體課件是為了使生動鮮活的畫面吸引幼兒,展現(xiàn)出生動形象的故事情節(jié),使幼兒對故事更感興趣。

  活動過程:

 。ㄒ唬赫勗拰(dǎo)入,激發(fā)興趣

  教師組織幼兒談話,邊出示雪人圖片邊對幼兒說:"小朋友們,今天你看誰到我們班來了?"(雪孩子,雪人)"雪孩子今天做了一件非常了不起的事情,會是什么事情呢?"然后引出故事。我運(yùn)用這種方法有兩個目的:

 。1).引起興趣,營造和諧、愉快的活動氛圍。

 。2)充分調(diào)動幼兒活動的積極性,增加幼兒對將要發(fā)生的事情的好奇,同時引出故事的主要角色。

 。ǘ、教師有感情完整講述故事,引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。并提問:

  (1)故事的名子叫什么?

  (2)故事里講了一件什么事?

  (3)雪孩子去哪里了?

  此環(huán)節(jié)讓幼兒在完整欣賞故事后,運(yùn)用提問法,引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事的內(nèi)容進(jìn)行回答。也可根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回答。讓幼兒知道雪孩子是一個樂于幫助別人的人。為幼兒提供了寬松的語言環(huán)境。

 。ㄈ哼\(yùn)用課件,進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒理解故事主要情節(jié),并感受雪孩子的.內(nèi)心活動。

  這一環(huán)節(jié)是本節(jié)活動中的重點(diǎn),因此我采用了視聽結(jié)合的方法,將故事分為四段,讓幼兒視聽結(jié)合,更好的理解故事內(nèi)容。

  1.運(yùn)用欣賞法引導(dǎo)幼兒欣賞課件第一段后,提問:兔媽媽為了不使小白兔感到孤獨(dú)想了一個什么好辦法?引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)小白兔對雪孩子的喜愛之情。

  2.欣賞課件第二段后,提問:堆好雪人,小白兔睡覺的時候發(fā)生了一件什么可怕的事情?你認(rèn)為這時雪孩子的心情是怎樣的?

  3.欣賞課件第三段后,提問:雪孩子是怎樣救小白兔的?(引導(dǎo)幼兒學(xué)說雪孩子的對話,學(xué)習(xí)詞沖、跑,進(jìn)一步體驗(yàn)雪孩子救小白兔的急切的心情)

  4.欣賞課件第四段后,提問:兔媽媽回來了,是誰救了小白兔?雪孩子去哪里了?變成了什么?為什么?

  此環(huán)節(jié)采用的媒體課件,將故事中的角色對話,動物形象用動畫的形式表現(xiàn)出來,這樣使得故事內(nèi)容更加生動,角色更加鮮活,幼兒也更感興趣。運(yùn)用視聽結(jié)合法,通過設(shè)計(jì)的提問引導(dǎo)幼兒學(xué)說角色之間的對話,進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)雪孩子舍己救人的感人事件。同時使本次活動的重點(diǎn)得到落實(shí)。

  5、幼兒分組討論,進(jìn)行表征:

  在此環(huán)節(jié)我先組織幼兒分組討論并思考:"雪孩子做了什么了不起的事情?最后雪孩子自己怎樣了?""你認(rèn)為雪是怎樣變成云的?"

幼兒園大班雪孩子教案2

  活動目標(biāo)

  1、情感目標(biāo):通過故事欣賞,引導(dǎo)幼兒體會雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì)。

  2、能力目標(biāo):通過運(yùn)用多種形式,使幼兒知道雪遇熱融化蒸發(fā),形成白云的自然常識。

  3、知識目標(biāo):理解故事內(nèi)容,記住重要情節(jié),學(xué)說故事中的對話。

  活動重難點(diǎn)

  1、理解故事內(nèi)容,體會雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì)。

  2、知道雪遇熱融化、蒸發(fā)形成白云的自然常識。

  活動準(zhǔn)備

  1、小兔子、兔媽媽頭飾。

  2、PPT課件—雪孩子。

  3、雪人(用廢舊紙和一次性桌布做成的雪人)。

  4、故事動畫片《雪孩子》。

  活動過程

一、游戲情境導(dǎo)入:談話和實(shí)物導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。

  組織幼兒談話,邊出示雪人對幼兒說;“小朋友,我們班今天來了一位新客人你們看是誰?(雪人)雪人啊今天做了一件非常了不起的事情,到底是什么事呢?(引出故事)

  二、游戲活動準(zhǔn)備:播放課件請幼兒欣賞并提問:

  1、小朋友你們看到了什么?

  2、圖片中的'雪孩子到底做了件什么事?

  3、我們給故事起個好聽的名字吧。

  三、游戲活動過程:

  運(yùn)用課件,老師分段講述故事進(jìn)一步理解故事內(nèi)容和主要情節(jié),感受雪孩子的內(nèi)心活動。

  1、運(yùn)用欣賞法請幼兒欣賞課件,第一段老師講述故事內(nèi)容并提問:“兔媽媽為了不讓小兔子感到孤獨(dú),想了一個什么好辦法”?

  “小白兔見到雪孩子后心情是怎樣的”?

  2、欣賞課件第2段后提問。

  “做好雪人之后,小白兔在睡覺得時候發(fā)生了一件什么可怕的事情?你認(rèn)為這時雪孩子的心情怎樣的?

  3、欣賞第3段后提問:“雪孩子是怎樣救小白兔的”?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒學(xué)說雪孩子的對話,進(jìn)一步體驗(yàn)雪孩子救小白兔的急切心情)

  4、欣賞故事第4段,并提問:兔媽媽回來了,是誰救了小白兔?雪孩子去哪里了?變成了什么?為什么?

  5、播放故事動畫片,請幼兒完整的欣賞故事,并提問:

  “你喜歡雪孩子嗎?為什么?

  四、游戲活動延伸

  1、組織幼兒分組討論,拓展幼兒思維,讓幼兒知道雪遇熱融化蒸發(fā)形成白云這一自然現(xiàn)象。

  2、請幼兒自由選擇角色,戴頭飾進(jìn)行表演,學(xué)說故事中的對話。

  3、尋找身邊的雪孩子,學(xué)習(xí)雪孩子樂于助人的品質(zhì)。

幼兒園大班雪孩子教案3

  設(shè)計(jì)背景

  孩子在日常生活中以自我為中心,不能互相幫助。常為一點(diǎn)小事發(fā)生糾紛。為了教育孩子,同伴之間應(yīng)團(tuán)結(jié)互助,也是為了更好地發(fā)展孩子的語言。進(jìn)行此次語言活動。

  活動目標(biāo)

  1、理解故事內(nèi)容,感知故事中的雪孩子可愛、善良、勇敢、樂于助人、舍己救人這一角色,并體驗(yàn)其美好的情感。

  2、懂得在別人有難的時候要想辦法去幫助他們。

  3、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的`想法。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):發(fā)展孩子的語言。

  教學(xué)難點(diǎn):理解故事中雪孩子的形象,懂得小朋友之間應(yīng)該互相幫助。

  活動準(zhǔn)備

  知識經(jīng)驗(yàn):知道雪遇熱會融化成水。

  教具準(zhǔn)備:故事磁帶、教學(xué)掛圖。

  活動過程

  一、談話引入

  冬天到了,下雪了,我們可以玩什么的游戲呢?(根據(jù)孩子的回答引出雪孩子)今天老師就給大家?guī)硪粋雪孩子的故事。

  二、初聽感知,了解故事內(nèi)容

  師放故事磁帶

  思考:

  1、這是一個怎樣的故事?

  2、故事中都有誰?

  三、看圖理解故事、發(fā)展語言

  1、觀察畫面一、二、

 。1)誰能用自己的語言描繪一下這幾幅圖?

 。2)兔寶寶不愿意一個人在家,誰能表演一下兔寶寶會怎樣說怎樣做?

  2、觀察畫面三、四、

 。1)兔媽媽想了什么辦法?

 。2)誰能用自己的語言描繪一下圖中的雪孩子?

 。3)教師小結(jié):兔寶寶和雪孩子玩了一會,天氣真冷,兔寶寶就生起了火,發(fā)生了什么事呢?

  3、觀察畫面五、六、七、

  (1)發(fā)生了什么事?(小朋友們回答)

 。2)雪孩子是怎么做的?

 。3)誰來幫助救火?

  4、觀察畫面八

  雪孩子哪里去了?

  四、看圖復(fù)述、整理語言

  請小朋友仔細(xì)觀察所有的圖片,和老師一起完整地復(fù)述故事。

  五、組織討論、升華主題

  這個故事你最喜歡誰?為什么?

  教師引導(dǎo):為了救別人而犧牲了自己,這種行為就是舍己為人。師再簡介兩個舍己為人的案例。

  六、拓展延伸

  聽了雪孩子的故事,小朋友都很感動,如果再有其他的小朋友遇到了困難,我們應(yīng)該怎樣做呢?

  1、師小節(jié):我們不能像雪孩子那樣為了救別人而舍棄自己的生命。但在日常生活中,小朋友一定要盡我們所能幫助其他的小朋友。我們要團(tuán)結(jié)互助。

  2、懂得在別人有難的時候要想辦法去幫助他們。

  3、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。 重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):發(fā)展孩子的語言。 教學(xué)難點(diǎn):理解故事中雪孩子的形象,懂得小朋友之間應(yīng)該互相幫助。 活動準(zhǔn)備 知...

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