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幼兒園大班社會優(yōu)質(zhì)課教案《愛發(fā)脾氣的菲菲》含反思

時間:2024-07-08 07:34:35 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班社會優(yōu)質(zhì)課教案《愛發(fā)脾氣的菲菲》含反思

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班社會優(yōu)質(zhì)課教案《愛發(fā)脾氣的菲菲》含反思,希望對大家有所幫助。

幼兒園大班社會優(yōu)質(zhì)課教案《愛發(fā)脾氣的菲菲》含反思

  活動目標(biāo)

  1.知道壞脾氣給別人帶來的不良影響,了解一些有效調(diào)控不良情緒的方法,合理宣泄不良情緒。

  2.知道好情緒有利于健康。

  3.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

  4.愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

  活動準(zhǔn)備

  1.《愛發(fā)脾氣的菲菲》教師教學(xué)資源、教學(xué)掛圖、故事音頻。

  2.優(yōu)美的音樂、布娃娃等。

  活動過程

  1.教師講述故事《愛發(fā)脾氣的菲菲》,幫助幼兒理解壞脾氣的不良影響。

  2.引導(dǎo)幼兒分組體驗消除不良情緒的方法,學(xué)會合理宣泄。

  說一說、唱一唱、聽一聽、做一做等。

  3.音樂游戲:“碰一碰”。

  在和好朋友一起游戲過程中體驗快樂的情緒,知道愉快的情緒有利于身體健康。

  活動延伸:

  1.我的情緒小檔案:用多種方法記錄自己一周內(nèi)的心情,如臉譜、線條、顏色等,并分享自己產(chǎn)生這些情緒的情境及解決辦法。

  2.請幼兒遇到不高興的事情時可以到區(qū)域“好心情加油站”中,用了解到的方法宣泄情緒。

  3.請爸爸媽媽在家里也能夠在孩子發(fā)脾氣時鼓勵幼兒用正確的方法控制自己的不良情緒。

  活動反思:

  課文講述的是一個小男孩脾氣不好,經(jīng)常因一點小事無緣無故大發(fā)雷霆,雖然事后他也后悔,也會道歉,可他的朋友還是越來越少。后來在爸爸的幫助下,他知道發(fā)脾氣給人造成的傷害是沒辦法彌補(bǔ)的,他改掉了這個壞毛病,遇事能有自控能力,再也不亂發(fā)脾氣了。

  故事很吸引學(xué)生,我出了這么兩個問題:你們平時愛發(fā)脾氣嗎?為什么要發(fā)脾氣呢?你們認(rèn)為這樣好嗎?問題一出,學(xué)生紛紛舉手發(fā)言,講自己,也揭發(fā)別人,一時間課堂氣氛鼎沸,熱鬧非凡......

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