幼兒園大班數(shù)學教案《6的加減》

時間：2024-06-29 07:30:46 幼兒教案我要投稿

幼兒園大班數(shù)學教案《6的加減》范文

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班數(shù)學教案《6的加減》范文，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班數(shù)學教案《6的加減》范文

幼兒園大班數(shù)學教案《6的加減》范文1

　　一、活動目標

　　1、幼兒通過自主探索動手操作，感知6的分解組成，掌握6的5種分法。

　　2、在感知數(shù)的分解組成的基礎(chǔ)上，掌握數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律、互相交換的規(guī)律。

　　3、發(fā)展幼兒觀察力、分析力，記錄能力培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣。

　　二、活動重難點

　　重點：感知整體與部分的關(guān)系，學習并記錄6的5種分法。

　　難點：總結(jié)歸納6以內(nèi)數(shù)的分解和組成規(guī)律。

　　三、活動準備

　　教具：兩塊黑板、兩只動物頭像、6的分解式、6塊餅干、數(shù)字卡片、圓點卡片

　　學具：幼兒每兩人一個學具盒

　　4、活動方法

　　情境導入法、探究法、操作法、游戲法

　　五、活動過程

　　師：今天我們班來了兩只小動物，看看有誰呀？

　　問：他們要請我們班的小朋友幫他們分餅干。你們愿意嗎？

　　引出主題，引導幼兒進行6的分解的學習。

　　師：6塊餅干兩只動物怎樣分，小動物們犯了愁，不知該怎樣分，有幾種分法？請小朋友們說一說

　�。ǘ┘w學習6的組成分解

　　1、請幼兒幫助小動物來分餅干。

　　（1）幼兒觀察自己的學具，說說學具里面有什么？

　　（2）幼兒兩兩合作將6塊餅干分給兩只小動物，每分一次將分的結(jié)果記錄下來

　　2、請幼兒分別到前面說一說自己分的結(jié)果。在黑板上出示分解式

　　3、教師歸納幼兒的'分法，總結(jié)出“6”的5種分法。

　　4、觀察幼兒無序的分法，引導學習有序進行“6”的分解組成

　　5、幼兒自主進行有序的進行“6”的分解

　　（1）幼兒兩兩合作使用學具盒里的分解卡片進行自主操作。

　　（2）教師請個別幼兒進行示范分解，引導幼兒學習有序分解，并鼓勵有不同想法的幼兒。

　�。�3）幼兒觀察“6”的分解式，初步掌握有序的進行“6”的分解組成，了解數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律、互相交換的規(guī)律。

　�。ㄈ┮杂螒虻男问絹斫Y(jié)束活動

　　游戲《找朋友》

　　幼兒每人挑選一個數(shù)字卡（1—5）戴上，伴隨找朋友的音樂找到和自己的數(shù)字和在一起是“6”的幼兒做朋友。

幼兒園大班數(shù)學教案《6的加減》范文2

　　活動設(shè)計背景

　　我班幼兒進入大班以后，思維能力進一步發(fā)展，而加減法也是剛開始學習。為了鞏固加深幼兒對加法的認識，在數(shù)學活動中培養(yǎng)幼兒的思維的準確性，靈活性和操作能力。根據(jù)本班幼兒的認知特點，動手能力，已有經(jīng)念和數(shù)學水平設(shè)計了這節(jié)活動。幫助幼兒自主學習，探索出6的加減法算式，讓幼兒在愉快的數(shù)學活動中體驗學習數(shù)學的樂趣。

　　活動目標

　　1、學習6的加減法，進一步體驗加減法的含義。

　　2、培養(yǎng)幼兒的'動手、分析能力以及思維的準確性、靈活性和同伴合作的精神。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

　　4、了解數(shù)字在日常生活中的應用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

　　5、通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

　　教學重點、難點

　　引導幼兒探索出6的加減法算式，并口述相應的應用題。

　　活動準備

　　紅色、綠色圓形、牙簽若干，數(shù)卡1—10、+、—、=符號每人一套，實物若干（小毛巾、彩色筆、杯子、飯碗、鉛筆等）錢幣卡若干（1元—6元）、6以內(nèi)數(shù)加減法算式卡一套。

　　活動過程

一、復習5以內(nèi)數(shù)的加減法。