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幼兒園大班教案：《飛機(jī)》（通用19篇）
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班教案：《飛機(jī)》，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園大班教案：《飛機(jī)》 1
活動目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒動手操作能力，培養(yǎng)手工制作的興趣。
2、指導(dǎo)幼兒利用身邊的廢舊材料制作玩具，美化自己的生活或開展活動，增強(qiáng)環(huán)保意識。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動準(zhǔn)備：
1、剪刀，繪畫紙，粘紙，雙面膠等
2、制作流程圖
活動過程：
1、談話引出課題。
師：你們見過飛機(jī)嗎？它是什么樣子的？
幼兒：（略）
師：你們想不想自己制作一只紙飛機(jī)呢？
2、出示材料，讓幼兒探討。
師：老師這邊準(zhǔn)備了一些紙，你們看看它們能做成飛機(jī)嗎？
3、教師出示制作流程圖，激發(fā)幼兒制作的興趣。小朋友都想到了很多的辦法制作紙飛機(jī)，現(xiàn)在老師這里有幾張制作紙飛機(jī)的圖，請你們看著上面的圖示選擇自己喜歡的.，合適的顏色進(jìn)行制作，好嗎？
4、幼兒自己制作，教師巡回觀察指導(dǎo)。
5、大部分幼兒完成了作品后，教師請個(gè)別幼兒介紹自己制作的紙飛機(jī)并進(jìn)行評價(jià)。
6、幼兒互相欣賞作品。
活動反思：
幼兒玩具“做中學(xué)”為幼兒的教育提供了一種全新的模式。對拓展幼兒思維性，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，形成科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀，樹立社會責(zé)任感，具有十分重要的意義。
做中學(xué)要滿足幼兒求知欲，需要積極為幼兒的教學(xué)活動配套充足的物質(zhì)條件，創(chuàng)設(shè)豐富寬松的探索環(huán)境。幼兒可以自由進(jìn)入，獨(dú)立或合作地進(jìn)行觀察、操作、嘗試、實(shí)驗(yàn)，自由自主地探究。在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的選擇上，教師要在觀察、了解幼兒的興趣和需要的基礎(chǔ)上，與幼兒一起去發(fā)現(xiàn)日常生活和自然界中不懂的問題，在這次的《制作紙飛機(jī)》的活動中，因?yàn)樘峁┑牟牧鲜怯變喝粘Ｉ罱?jīng)常見到的，所以對此幼兒非常非常感興趣。一旦孩子在制作中遇到問題，這個(gè)時(shí)候教師的評價(jià)對幼兒就非常重要，教師的鼓勵(lì)會讓幼兒更加有信心，反之幼兒會對自己越來越?jīng)]有信心，覺得自己什么都不行，孩子的探究不可能每一次都是成功的，但在孩子的眼里永遠(yuǎn)沒有失敗，關(guān)鍵是老師如何對待孩子的失敗，如何將孩子的失敗變?yōu)槌晒�，讓孩子敢于在失敗中繼續(xù)探究。
孩子的能力總有強(qiáng)差之別，但在我們老師的眼里、臉上孩子都是能人，都是探究者、成功者。從以上過程中不難發(fā)現(xiàn)，孩子為了證明自己的想法是正確的，他必須帶著問題進(jìn)行研究，從多角度思考問題，尋找解決問題的方法。在假設(shè)和驗(yàn)證中，孩子的思維在不斷地發(fā)展，科學(xué)的方法、科學(xué)的態(tài)度也隨之養(yǎng)成。
幼兒在探究性學(xué)習(xí)過程中遇到困難在所難免，作為教師應(yīng)該去判斷每個(gè)幼兒忍受挫折的限度，當(dāng)幼兒反復(fù)失敗時(shí)，適時(shí)加以介入幫助、點(diǎn)撥，幫助他們縮短失誤的過程，才會不導(dǎo)致幼兒的探究興趣和積極性的消失。
幼兒園大班教案：《飛機(jī)》 2
活動目標(biāo)：
1、能按要求制作飛機(jī)，培養(yǎng)幼兒手指的靈活性。
2、激發(fā)幼兒自制玩具的興趣。
3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗(yàn)制作飛機(jī)的樂趣。
4、提高幼兒思維的敏捷性。
活動準(zhǔn)備：
泥工板、象皮泥
活動過程：
一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。
教師：小朋友看這是什么地方？（飛機(jī)場）我們都來做工人，每人制造一架飛機(jī)，放在里面，好不好？
二、引導(dǎo)幼兒觀察玩具飛機(jī)。
教師出示玩具飛機(jī)并提問，幼兒觀察并回答問題。
老師：飛機(jī)有很多種，但每一種飛機(jī)都是由機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)翼、機(jī)尾幾部分。
三、教師示范講解飛機(jī)的塑造方法。
教師：制作飛機(jī)時(shí)，小朋友們要先想好自己要做的飛機(jī)，再將泥分成四塊，一塊搓成胡蘿卜狀，稍壓扁做成機(jī)身。用另兩塊做成大小相同的兩個(gè)機(jī)翼，分別裝在機(jī)身兩邊。剩下的'小塊泥，做成小三角形的機(jī)尾，粘上即成。
四、提出要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
教師：小朋友們要盡量捏出和別人不一樣的飛機(jī)，完成作品后要把美工用具放回原來的地方。
五、幼兒作品，結(jié)束活動。
將作品全部放入飛機(jī)場，組織幼兒參觀飛機(jī)場里的飛機(jī)，找出式樣新奇有創(chuàng)造性的和工細(xì)致、光滑的飛機(jī)給予表揚(yáng)。
幼兒園大班教案：《飛機(jī)》 3
［活動目標(biāo)］
1、認(rèn)識飛機(jī)的外形特征及簡單結(jié)構(gòu)，并知道它們的用途。
2、通過認(rèn)識飛機(jī)，知道飛機(jī)分民用機(jī)和軍用機(jī)。
3、讓幼兒了解古代中國人對航空的貢獻(xiàn)，知道飛機(jī)的由來。
4、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感，增加幼兒對科技的探索性。
5、激發(fā)幼兒探索事物的興趣，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力。
�。刍顒訙�(zhǔn)備］
課件：
1、認(rèn)識飛機(jī)。
2、飛機(jī)的種類和用途。
3、飛機(jī)的發(fā)展史。
4、古代中國人對航空的貢獻(xiàn)。
5：討論、飛呀飛。
6、游戲1。
7、游戲2。
實(shí)物：一架軍用機(jī)和一架民用機(jī)模型。
�。刍顒舆^程］
一、出示飛機(jī)模型。
嗚……我來了，翅膀抖一抖，飛上藍(lán)天去，飛過黃河，飛過長江，轉(zhuǎn)進(jìn)云彩里。小朋友長大了想不想開飛機(jī)？{想}那今天老師就和小朋友先來認(rèn)識一下飛機(jī)。
二、介紹飛機(jī)模型
（1）打開課件：認(rèn)識飛機(jī)。
卡通飛機(jī)說：在所有的`交通工具中，飛機(jī)的速度是最快的。好吧！現(xiàn)在就請你們一起來認(rèn)識飛機(jī)吧！
師依次點(diǎn)擊：1、機(jī)身。2、機(jī)翼。3、尾翼。4、起落架。5、發(fā)動機(jī)。6、駕駛室。7、機(jī)艙。8、機(jī)首。
再點(diǎn)擊卡通飛機(jī)：飛機(jī)是由機(jī)身、機(jī)翼、尾翼、起落架、發(fā)動機(jī)、駕駛室、機(jī)艙、機(jī)首等主要部分組成的。
�。�2）提出問題，加深記憶。
A、飛機(jī)主要是有那幾部分組成的？（讓幼兒指出并回答）
B、各部分的主要功能是什么？（結(jié)合飛機(jī)模型回答問題）
師：現(xiàn)在小朋友都知道了飛機(jī)的各個(gè)組成部分，我們就來做一個(gè)拼圖游戲，看誰拼的快又對。
三、打開課件：游戲2。
讓幼兒根據(jù)原圖進(jìn)行拼圖，機(jī)頭不動。
師：小朋友都很喜歡飛機(jī)，哪你都見過什么樣的飛機(jī)？{讓幼兒自由回答}今天我們就來看一看飛機(jī)的種類有哪些？
四、打開課件：飛機(jī)的種類和用途。
卡通飛機(jī)：飛機(jī)有民用機(jī)和軍用機(jī)兩種，載送旅客或裝貨物用的是民用機(jī)，戰(zhàn)爭用的是軍用機(jī)。
A、點(diǎn)擊大客機(jī)，依次出現(xiàn)七架不同型號的客機(jī)，點(diǎn)擊每一架可放大。
B、點(diǎn)擊戰(zhàn)斗機(jī)（同上）。
C、出示兩種飛機(jī)模型，讓幼兒觀看并說出主要不同點(diǎn)。
師：聰明的孩子愛動腦，好玩的游戲等你來。
五、打開課件：游戲1。
小朋友，你們都認(rèn)識了民用機(jī)和軍用機(jī)�，F(xiàn)在就來分一分吧。
師：小朋友認(rèn)識了這么多漂亮、壯觀的飛機(jī)，真了不起，那發(fā)明創(chuàng)造飛機(jī)的人就更偉大了。老師今天就來看看飛機(jī)是如何發(fā)明的？
六、打開課件：飛機(jī)的發(fā)展史。
老師讓幼兒連著把幾個(gè)圖片看完后簡單總結(jié)一下飛機(jī)的發(fā)展：
1、學(xué)鳥飛
2、做木鳥。
3、熱氣球升空。
4、蒸汽飛艇飛行。
5、單翼滑翔機(jī)。
6、萊特兄弟的飛行者。
7、中國人的第一架飛機(jī)。
師：在我國很久很久以前的古代，人們看到小鳥在藍(lán)天自由自在地飛翔，就動腦動手做了很多能飛起來的東西。
七、打開課件：中國古代對航空的貢獻(xiàn)。
老師一張一張地給幼兒做簡單的介紹。
師：看到古代人對航空的偉大貢獻(xiàn)，小欣欣和她的一群動物朋友著急了，小朋友請看。
八、打開課件：討論飛呀飛。
讓大家動腦想一想，他們怎樣才能飛上天。師最后作總結(jié)。
師：小朋友們想不想飛上天空呀！好！現(xiàn)在開起你的小飛機(jī)，起飛了！大家一起說兒歌：翅膀抖一抖，飛上藍(lán)天去，飛過……。到院子里做游戲：《飛機(jī)起飛》結(jié)束。
幼兒園大班教案：《飛機(jī)》 4
活動目標(biāo)
1.認(rèn)識戰(zhàn)斗機(jī)，了解機(jī)場的設(shè)備，設(shè)施的作用及工作人員的工作性質(zhì)。
2.通過參觀提問，培養(yǎng)幼兒的好奇心和探究精神。
3.對人禮貌熱情，遵守機(jī)場規(guī)則。
4.培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。
5.學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
活動準(zhǔn)備
聯(lián)系機(jī)場和車輛激發(fā)幼兒參與的欲望召開家長會。
活動過程
1.教師交待外出規(guī)則。
2.由曾江說的爸爸介紹工作人員及其所負(fù)責(zé)的工作項(xiàng)目。
3.參觀機(jī)場硬件設(shè)備，了解其用途。
4.參觀圖片展，初步了解建國以來我國空軍發(fā)展的進(jìn)程。
5.參觀各式飛機(jī).幼兒提問，了解飛機(jī)的組成和各部分的'作用。
6.向工作人員告別，教師交待回園規(guī)則。
教學(xué)反思：
幼兒園科學(xué)活動強(qiáng)調(diào)的是孩子借助于教師的指導(dǎo)和自身所從事的活動，對身邊的事物進(jìn)行操作和感知，不斷發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決問題的過程。讓孩子在已知的基礎(chǔ)上自主探索未知，在不斷嘗試中取得成功，最終獲得知識。
幼兒園大班教案：《飛機(jī)》 5
目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)漢字的興趣。
2、學(xué)習(xí)兒歌，培養(yǎng)幼兒記憶力。
3、認(rèn)識漢字“飛機(jī)”。
準(zhǔn)備：
1、掛圖一幅，上有一直升飛機(jī)，機(jī)艙內(nèi)坐一小弟弟。
2、玩具飛機(jī)一架。
3、兒歌寫于黑板，紙遮住。（飛機(jī)飛機(jī)，飛高飛低。飛機(jī)肚里，有個(gè)弟弟。弟弟弟弟，坐著飛機(jī)，飛上藍(lán)天，鉆進(jìn)云里。）
4、字卡“飛機(jī)”，已識漢字“飛”。
過程：
一：出示玩具飛機(jī)，引出漢字“飛機(jī)”（字卡貼于飛機(jī)背面）
1、大班幼兒表演，手里拿一架玩具飛機(jī)飛進(jìn)教室。
2、幼兒觀看玩具飛機(jī)，師操縱飛機(jī)，一會兒飛得高，一會兒飛得低。師：這架飛機(jī)娃娃可真調(diào)皮，一會兒飛得高高的，一會兒飛得低低的。飛機(jī)娃娃還帶來里一個(gè)好朋友呢！看看它是誰？（幼兒辨認(rèn)，引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)“飛”）原來是字寶寶“飛機(jī)”（取下來），大家向飛機(jī)字寶寶問好：飛機(jī)你好！給飛機(jī)字寶寶照個(gè)相！
3、小朋友把眼睛閉上，調(diào)皮的飛機(jī)字寶寶要和小朋友捉謎藏（字卡藏于兒歌處）我們等會兒把它找出來。
二、學(xué)習(xí)兒歌
1、師手拿飛機(jī)，做飛高飛低的動作，幼兒觀察，師引導(dǎo)說出：飛機(jī)飛機(jī)，飛高飛低。
2、出示小朋友坐飛機(jī)的掛圖，師：看看又飛來了一架飛機(jī)，是誰跑到了飛機(jī)的肚子里面去了？引出兒歌第二句：飛機(jī)肚里，有個(gè)弟弟。
3、師：弟弟坐著飛機(jī)，飛到哪兒去？（幼兒自由發(fā)言，師引導(dǎo)觀看藍(lán)藍(lán)的天空和白云，學(xué)習(xí)兒歌第三句：弟弟弟弟，坐著飛機(jī)，飛上藍(lán)天，鉆進(jìn)云里。）
4、完整教讀兒歌兩遍，幼兒看掛圖自讀一遍。
三、復(fù)習(xí)認(rèn)識漢字“飛機(jī)”
1、師：剛才飛機(jī)字寶寶跑到這里藏起來了，現(xiàn)在我們來看它藏好了沒有，找不找得到它的.好朋友（將遮的紙拿開，取出字卡飛機(jī)，幼兒認(rèn)讀。然后引導(dǎo)幼兒找兒歌中的飛機(jī)漢字，并用紅粉筆圈出來。）
2、幼兒指認(rèn)兒歌中的飛機(jī)漢字，認(rèn)讀兒歌，朗誦兒歌。
四、發(fā)展幼兒語言
1、復(fù)習(xí)念兒歌，幼兒根據(jù)內(nèi)容創(chuàng)編動作。
2、師：剛才兒歌里說飛機(jī)有時(shí)候飛得……有時(shí)候飛得……（讓幼兒說出高和低，飛機(jī)飛得高，飛機(jī)飛得低等等。）
3、師：是飛機(jī)在哪里飛？（
幼兒語言：飛機(jī)在天上飛，飛機(jī)在藍(lán)天上飛，飛機(jī)飛在高高的藍(lán)天上等等，要求幼兒把話說完整。）
4、小朋友想坐飛機(jī)嗎？你想坐什么樣的飛機(jī)？
五、介紹飛機(jī)的種類：戰(zhàn)斗飛機(jī)、制勝飛機(jī)、客機(jī)……小朋友還會折紙飛機(jī)。
六、鞏固念兒歌，識字飛機(jī)，請小朋友折紙飛機(jī)。
幼兒園大班教案：《飛機(jī)》 6
活動目標(biāo)
鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
鼓勵(lì)幼兒積極放紙飛機(jī)，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。
促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
游戲意圖：
放紙飛機(jī)是我們班幼兒很喜歡玩的一個(gè)戶外游戲。放紙飛機(jī)的過程是一個(gè)運(yùn)動的過程，使勁將手中的飛機(jī)扔出去，看到飛機(jī)飄飄灑灑飛上天空，那種感覺能帶給寶貝一種成就感，讓他變得更加自信。同時(shí)又增強(qiáng)了寶貝的體質(zhì)。
游戲材料：
這個(gè)游戲材料多樣化，如廢舊的報(bào)刊雜志、書本、產(chǎn)品包裝紙、廣告頁全都可以作為材料。
游戲過程：
疊好了直接放飛，或者疊好了再撕去一部分，改造一下飛機(jī)的.形狀。機(jī)翼寬點(diǎn)、窄點(diǎn)，機(jī)身薄點(diǎn)、厚點(diǎn)。大家盡可以各顯神通。造出各式各樣特別的飛機(jī)。放紙飛機(jī)的場所沒有限制，隨便哪都可以飛上一氣，環(huán)保而又安全。
制作紙飛機(jī)可以很簡單，也可以很復(fù)雜。從簡單到復(fù)雜，從有缺憾到逐步完善，寶貝可以全程體驗(yàn)到一個(gè)快樂探索的過程。
溫馨提示：
制作紙飛機(jī)也是一個(gè)精細(xì)的動作，可以鍛煉幼兒小手的靈活性。只要是孩子喜歡玩的游戲就讓孩子盡情的玩吧，快樂才應(yīng)該是孩子的主旋律。
幼兒園大班教案：《飛機(jī)》 7
活動名稱：《飛機(jī)飛啊飛》
活動領(lǐng)域：語言領(lǐng)域
活動目標(biāo)：
1、初步了解直升機(jī)和普通飛機(jī)的不同之處。
2、通過觀察，能說出直升機(jī)的'主要用途。
3、跟隨音樂節(jié)奏做動作，發(fā)展音樂表現(xiàn)能力。
活動重點(diǎn)：能說出直升機(jī)和普通飛機(jī)的區(qū)別。
活動難點(diǎn)：能說出直升機(jī)的主要用途。
活動準(zhǔn)備：飛機(jī)、直升機(jī)圖片，PPT，頭飾，音樂。 活動過程：
活動開始：聽音樂入場《誰會這樣》。
一、提問：剛才小朋友們都模仿了哪些小動物？除了小鳥能在天空中飛？還有什么能在天空中飛呢？（幼兒自由回答）
活動進(jìn)行：
二、提問幼兒在哪里見過飛機(jī)和直升機(jī)？（幼兒自由回答）
三、播放圖片，請幼兒仔細(xì)觀察：
1、說一說直升機(jī)和普通飛機(jī)的區(qū)別。
2、哪一種飛機(jī)搭載的人多？
四、播放視頻，請幼兒仔細(xì)觀察并討論：
1、它們是怎樣起飛的？兩者有什么區(qū)別？
2、它們都有什么用途？
五、出示PPT圖片，請幼兒討論并說一說圖中直升機(jī)的用途。
六、教師小結(jié)。
活動結(jié)束：
七、送小禮物（飛機(jī)頭飾），邀請客人老師一起跟隨音樂節(jié)奏模仿飛機(jī)在天空中飛行。
幼兒園大班教案：《飛機(jī)》 8
活動目標(biāo)：
1．喜歡參加制作活動，能體驗(yàn)到活動的樂趣。
2．學(xué)會制作吸管飛機(jī)。
3．通過觀察思考能發(fā)現(xiàn)影響飛機(jī)飛行的因素。
活動重點(diǎn)：
體驗(yàn)技術(shù)設(shè)計(jì)的思路。
活動難點(diǎn)：
發(fā)現(xiàn)影響飛機(jī)飛行的因素，吸管和紙環(huán)粘貼的方法。
活動準(zhǔn)備：
各種吸管，各種質(zhì)量的紙張，剪刀，雙面膠。
活動過程：
1.導(dǎo)入：
師：今天老師帶來了一條謎語請小朋友們猜一猜�！皶w不是鳥，會跑沒有腳；裝人又載物，空中運(yùn)輸忙�！辈虏轮i語打的是什么？（飛機(jī)）對了，今天老師就和小朋友們一起來學(xué)做飛機(jī)。
2．觀察范例飛機(jī)，產(chǎn)生設(shè)計(jì)思路。
出示教師做好的吸管飛機(jī)。
師：“這就是今天老師要教小朋友們制作的飛機(jī)，它的名字叫吸管飛機(jī)。請小朋友們看一看，它和我們以前看到的飛機(jī)有什么不一樣？它由幾個(gè)部分組成？它是用什么材料做的？想想做的時(shí)候可能需要什么工具？做的時(shí)候應(yīng)該先做什么，再做什么？”
教師小結(jié)：這種飛機(jī)由三個(gè)部分組成：一大一小兩個(gè)紙環(huán)和一根吸管；做飛機(jī)的主要材料是吸管和紙條，輔助材料有剪刀、膠水、鉛筆；做的時(shí)候可以先做紙環(huán)，再將紙環(huán)粘在吸管上即可。飛的時(shí)候小紙環(huán)在前。教師做飛行示范，以引起幼兒的興趣。
3．幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)，并隨時(shí)提醒幼兒按預(yù)先的程序制作并保持地面干凈。
4.觀察探索，發(fā)現(xiàn)影響飛機(jī)飛行的因素。
幼兒制作完畢可以讓幼兒到操場上去玩一玩，飛一飛，看看誰的飛機(jī)飛得好？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)影響飛機(jī)飛行的因素。①紙質(zhì)的軟硬、厚��；②前后紙環(huán)的比例；③前后紙環(huán)的距離；④前后紙環(huán)的粘貼點(diǎn)是否在一條線上；⑤紙環(huán)的寬度；⑥投射飛機(jī)的角度等。
5.總結(jié)交流。幼兒討論自己的飛機(jī)是怎么做的？飛得好不好？原因是什么？教師總結(jié)。
活動延伸：
活動區(qū)中準(zhǔn)備各種不同質(zhì)量的紙張、不同粗細(xì)、不同長短的吸管、鉛筆、尺子、膠水、剪刀等材料，引導(dǎo)幼兒對自己的飛機(jī)飛得好或不好的原因進(jìn)行推測并加以改進(jìn)。
活動評析：
本活動屬于科學(xué)制作類活動，由實(shí)習(xí)生在幼兒園進(jìn)行多次教學(xué)，教學(xué)效果較好。作為科學(xué)制作活動，其真正的目的在于：
第一，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)技術(shù)設(shè)計(jì)的思路，即不是邊做邊想，而是想好、規(guī)劃好再做。技術(shù)設(shè)計(jì)的思想在本活動的.第二個(gè)環(huán)節(jié)得到充分體現(xiàn)。
第二，感受和體驗(yàn)科學(xué)探究的過程，獲得探究解決問題的思維策略。吸管飛機(jī)的制作方法雖然簡單，但影響飛機(jī)飛行的因素卻是多種多樣，看似簡單的飛機(jī)做出來后有的飛行得又平又遠(yuǎn)，而有的飛機(jī)飛上去就栽下來，有的會旋轉(zhuǎn)著飛，有的會倒退著飛，這些現(xiàn)象都會引起幼兒積極的思考。此時(shí)，教師可以引導(dǎo)幼兒對不同的飛機(jī)進(jìn)行觀察比較，發(fā)現(xiàn)其不同，進(jìn)行推理和預(yù)測，然后根據(jù)推測假設(shè)進(jìn)行修改驗(yàn)證。在這個(gè)過程中，幼兒充分經(jīng)歷了發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，提出猜測、假設(shè)，驗(yàn)證假設(shè)、總結(jié)交流等解決問題的思維過程，體驗(yàn)了科學(xué)探究的過程。
在吸管飛機(jī)的制作中影響飛機(jī)飛行的因素有許多，如紙質(zhì)的軟硬、厚薄，前后紙環(huán)的比例，前后紙環(huán)的距離，前后紙環(huán)的粘貼點(diǎn)是否在一條線上，紙環(huán)的寬度，投射飛機(jī)的角度等，而且各種影響因素不是固定的，答案是開放的，幼兒要想做出一個(gè)看似簡單的飛機(jī)要經(jīng)過多次的推測、修改，這有助于培養(yǎng)幼兒的動手能力、觀察比較能力和解決問題的能力。
本活動可以在幼兒園中班和大班進(jìn)行。在中班進(jìn)行時(shí)可以為幼兒提供半成品材料，如：長12厘米和15厘米、寬1厘米手工紙條2根，吸管一根，活動目的重在體驗(yàn)制作活動的樂趣；若在大班進(jìn)行，可以為幼兒準(zhǔn)備不同紙質(zhì)、不同長短、不同寬度的紙條和不同粗細(xì)、長短的吸管，這樣不同的材料做出的飛機(jī)飛行結(jié)果不同，活動目的重在體驗(yàn)技術(shù)設(shè)計(jì)的思路和談科學(xué)探究的過程和策略。
幼兒園大班教案：《飛機(jī)》 9
活動名稱：
《飛機(jī)飛啊飛》
活動領(lǐng)域：
語言領(lǐng)域
活動目標(biāo)：
1、初步了解直升機(jī)和普通飛機(jī)的不同之處。
2、通過觀察，能說出直升機(jī)的主要用途。
3、跟隨音樂節(jié)奏做動作，發(fā)展音樂表現(xiàn)能力。
活動重點(diǎn)：
能說出直升機(jī)和普通飛機(jī)的區(qū)別。
活動難點(diǎn)：
飛機(jī)、直升機(jī)圖片，PPT，頭飾，音樂。 活動過程：
活動開始：
聽音樂入場《誰會這樣》。
一、提問：
剛才小朋友們都模仿了哪些小動物？除了小鳥能在天空中飛？還有什么能在天空中飛呢？（幼兒自由回答）
活動進(jìn)行：
二、提問幼兒在哪里見過飛機(jī)和直升機(jī)？（幼兒自由回答）
三、播放圖片，請幼兒仔細(xì)觀察：
1、說一說直升機(jī)和普通飛機(jī)的區(qū)別。
2、哪一種飛機(jī)搭載的`人多？
四、播放視頻，請幼兒仔細(xì)觀察并討論：
1、它們是怎樣起飛的？兩者有什么區(qū)別？
2、它們都有什么用途？
五、出示PPT圖片，請幼兒討論并說一說圖中直升機(jī)的用途。
六、教師小結(jié)。
活動結(jié)束：
七、送小禮物（飛機(jī)頭飾），邀請客人老師一起跟隨音樂節(jié)奏模仿飛機(jī)在天空中飛行。
幼兒園大班教案：《飛機(jī)》 10
活動背景：
在日常的體育活動中，幼兒在進(jìn)行一些投擲動作中，幼兒的身體協(xié)調(diào)性不夠靈活，興趣也不是很高，甚至在學(xué)習(xí)過程中注意力不集中。后來我發(fā)現(xiàn)幼兒對紙飛機(jī)有著一種特殊的愛好，于是針對這些情況，我設(shè)計(jì)開展了以投紙飛機(jī)來增加幼兒對"投擲"的興趣。
為止，在本次教學(xué)活動中，我引用了"嘗試探索教學(xué)法——先通過嘗試探索，后講動作要點(diǎn)"，先讓幼兒在活動自主探索思考，自主總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，后通過對別的幼兒的觀察，進(jìn)行修改調(diào)整，培養(yǎng)幼兒在活動中勇于克服困難，體驗(yàn)成功的樂趣。
活動目標(biāo)：
1、通過自主探索，嘗試投擲紙飛機(jī)的正確方法，初步學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲動作。
2、遵守活動規(guī)則，勇于克服困難，體驗(yàn)成功的快樂。
3、提高動作初步的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
活動重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)肩上揮臂動作。
難點(diǎn)：嘗試各種方法將紙飛機(jī)投的更遠(yuǎn)。
活動準(zhǔn)備：
1、人手紙飛機(jī)一個(gè)。
2、背景音樂、活動音樂《造飛機(jī)》。
3、活動場地布置，場邊準(zhǔn)備幾張桌子（為幼兒操作準(zhǔn)備）。
活動過程：
一、開始部分。
1、進(jìn)入場地前。
——師：今天，陳老師和小朋友們一起來做小飛機(jī)，現(xiàn)在我們就要準(zhǔn)備起飛啦！
——（播放進(jìn)場音樂）
2、進(jìn)場后。
——帶領(lǐng)幼兒開"小飛機(jī)"繞場，進(jìn)入活動場地。
——師：現(xiàn)在我們飛過高山（惦著腳走）——飛過大草原（半蹲著飛）——穿過大峽谷（側(cè)著飛）——來到飛機(jī)場（找到小圓點(diǎn)）。
——師：現(xiàn)在請每架小飛機(jī)停在小圓點(diǎn)上不動。
——師：小飛機(jī)們都很神氣，現(xiàn)在一起跟著陳老師來運(yùn)動運(yùn)動！
——播放準(zhǔn)備音樂《造飛機(jī)》。
二、基本部分。
1、引出活動。
——師：我們都玩過紙飛機(jī)，請你告訴老師你是怎么玩紙飛機(jī)的。
——幼：我是這樣玩的…先…再…（如果這里幼兒沒有玩過紙飛機(jī)的經(jīng)驗(yàn)，可以詢問幼兒"你們覺得紙飛機(jī)可以怎么玩"）
——師：今天，老師給小朋友準(zhǔn)備了一些紙飛機(jī)，我們一起來試一試，玩一玩。
——將準(zhǔn)備好的紙飛機(jī)發(fā)給幼兒。
2、幼兒自主探索嘗試將紙飛機(jī)投的遠(yuǎn)。
——幼兒嘗試各種投紙飛機(jī)的動作，教師仔細(xì)觀察。
——（幼兒集合排成兩排，面對面）師：剛才老師發(fā)現(xiàn)小朋友在投擲紙飛機(jī)的時(shí)候，有的投擲的很遠(yuǎn)，有的投擲的很近，想一想，這是怎么回事？
——師：老師請剛才投的.遠(yuǎn)的小朋友上來飛一飛。我們看一看他是怎么飛的。（請那些飛得遠(yuǎn)的個(gè)別幼兒示范，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察：他（她）是怎樣投的？"）
——師：咦！你們有沒有發(fā)現(xiàn)他們的身體動作是怎么樣的？
——師：哦，原來是因?yàn)槲覀兺都堬w機(jī)的動作不準(zhǔn)確，所以有些紙飛機(jī)就飛的不是很遠(yuǎn)、很好。
——教師引出動作要點(diǎn)：向前邁左腿，右手拿紙飛機(jī)，用力向前上方用力投出。
——師：現(xiàn)在請小朋友們跟著陳老師來做一做動作吧。注意了哦，不要不把你的紙飛機(jī)飛出去哦！
3、幼兒仔細(xì)觀察學(xué)習(xí)教師投紙飛機(jī)的動作，并嘗試第二次投紙飛機(jī)。
三、游戲比賽。（5—10分鐘）
1、小小飛行員。
2、教師示范講解游戲規(guī)則，幼兒分成黃、綠兩組游戲，要求遵守游戲規(guī)則。
——玩法：在活動場地的前面有二條不同顏色的線，分別代表著不同的分?jǐn)?shù)。如果你的飛機(jī)飛過最遠(yuǎn)的線，就可得到二分；飛過最近的線但沒飛過最遠(yuǎn)的線則可得一分；飛機(jī)未達(dá)到線的不得分。
——幼兒進(jìn)行分組比賽（第一次每組分少數(shù)幼兒逐個(gè)比賽；第二次全組共同參與）。
——師：我們都是能干的飛行員，現(xiàn)在我們就要起飛回家了。你們準(zhǔn)備好了嗎？
實(shí)踐與反思
在《投擲紙飛機(jī)》一課的實(shí)踐反思中，我感到對教材的目標(biāo)把握還得深究，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究、探索、運(yùn)用學(xué)生自主學(xué)習(xí)這個(gè)教學(xué)策略。在教學(xué)過程中如何進(jìn)一步引導(dǎo)、關(guān)注學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中，思考了什么，感悟了什么，發(fā)現(xiàn)了什么，收獲了什么，使學(xué)生得到知識的積累，能力的——提高和情感的升華？還得實(shí)踐、反思、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐。今后我在教學(xué)中還有待改進(jìn)的地方是：
1、由于在學(xué)生練習(xí)時(shí)間上的把握不是很準(zhǔn)確，結(jié)果在自由創(chuàng)想練習(xí)與教師引導(dǎo)后的發(fā)展練習(xí)這個(gè)主次環(huán)節(jié)上有些不平衡，給我留下了不小的遺憾，也使整節(jié)課顯得不夠完美，所以在課堂練習(xí)時(shí)間和環(huán)節(jié)分配的把握上，我今后要更加注意。
2、再就是在組織教學(xué)上，對于任務(wù)安排和語言表達(dá)上我還有一定的欠缺，特別是在學(xué)生分組練習(xí)時(shí)對各組的場地、任務(wù)安排要明確到位，在此次課中學(xué)生在分組練習(xí)時(shí)有些對劃分的場地不是很清楚造成次序有些混亂，著實(shí)讓課堂時(shí)間緊了許多。
幼兒園大班教案：《飛機(jī)》 11
【設(shè)計(jì)意圖】
飛行是一門很奇妙的學(xué)問，它牽涉到力、氣流、飛行器的構(gòu)造等因素。在這次制作活動中，我們想通過紙、吸管等簡單常見的材料，制作飛行器�？茨姆N飛行器能飛、飛得最遠(yuǎn)，并分析其原因。幼兒要想做出一個(gè)看似簡單的飛機(jī)要經(jīng)過多次的制作--試飛--推測--修改，這有助于發(fā)展幼兒動手動腦的能力，分析能力和解決問題的能力。讓幼兒在做中玩，玩中學(xué)，學(xué)中體驗(yàn)成功的喜悅。提高幼兒對科學(xué)活動的興趣，自然地習(xí)得科學(xué)方法。
【活動目標(biāo)】
1、設(shè)計(jì)、制作吸管飛機(jī)，并通過實(shí)驗(yàn)，觀察、分析影響飛機(jī)飛行的因素。
2、發(fā)展幼兒觀察能力、分析能力和解決問題的能力。
3、喜歡科學(xué)探究活動，體驗(yàn)操作和成功的樂趣。
4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
5、通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。
【活動準(zhǔn)備】
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：玩紙飛機(jī)，體會紙飛機(jī)滑翔的感覺。
2、材料準(zhǔn)備：吸管、大紙環(huán)(長18cm、寬2cm)、小紙環(huán)(長14cm，寬2cm)若干;剪刀、透明膠、雙面膠、記錄紙、筆等
【活動過程】
一、導(dǎo)入，引起幼兒興趣
1.師：小朋友，你們見過飛機(jī)嗎?飛機(jī)是什么樣子的?
2.幼兒討論。
3.師：看來大家對飛機(jī)都有一些了解。今天，我就要請小朋友們自己做一架飛機(jī)。這里有吸管，大紙環(huán)、小紙環(huán)，用這些材料作一架什么樣的飛機(jī)才能飛的很遠(yuǎn)呢，現(xiàn)在請小朋友動手試一試吧!
二、制作與試驗(yàn)
1.幼兒嘗試制作吸管飛機(jī)，教師了解幼兒制作情況。
2.幼兒試驗(yàn)飛機(jī)性能，并嘗試找出問題，改進(jìn)設(shè)計(jì)。
師指導(dǎo)：
�、倌愕娘w機(jī)是否能飛?飛得遠(yuǎn)嗎?為什么?
�、谀愕娘w機(jī)怎樣改進(jìn)才會飛得更遠(yuǎn)呢?
3.教師制作飛機(jī)，并與幼兒的飛機(jī)進(jìn)行對比試驗(yàn)。
師指導(dǎo)：
�、贋槭裁催@架飛機(jī)飛得最遠(yuǎn)?
�、谀隳苡萌齻�(gè)零件，制作一架飛得遠(yuǎn)的'飛機(jī)嗎?
4.幼兒制作、試驗(yàn)新飛機(jī)。
5.幼兒以圖畫的方式，記錄制作方法、實(shí)驗(yàn)情況與實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
三、展示、分享經(jīng)驗(yàn)
1.幼兒展示飛機(jī)，分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
師：請小朋友們說一說你制作了什么樣的飛機(jī)，它的飛行情況和你的發(fā)現(xiàn)。
2.教師提出問題，引起幼兒思考。
師：這里有幾架飛機(jī)都是用一根吸管和二個(gè)紙環(huán)制作的，它們會飛得一樣遠(yuǎn)嗎?為什么?
四、課后延伸
請幼兒試驗(yàn)用一根吸管和二個(gè)紙環(huán)制作的各式飛機(jī)，了解紙環(huán)位置與飛機(jī)飛行速度的關(guān)系，并嘗試分析原因。
幼兒園大班教案：《飛機(jī)》 12
一、活動目標(biāo)：
1、幼兒在探索和實(shí)踐活動中，逐漸掌握投擲的基本方法。
2、通過活動，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗(yàn)成功的快樂。
二、活動準(zhǔn)備：
紙飛機(jī)、塑料圈若干等。
三、活動重點(diǎn)：
投擲的方法：手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地投向前方。
四、活動流程：
（一）活動身體：
1、隊(duì)列訓(xùn)練。
2、準(zhǔn)備操練習(xí)：運(yùn)動模仿操。
�。ǘ┓稚⑻剿鳎�
1、自由嘗試。
帶領(lǐng)幼兒到“飛機(jī)場”，告訴大家：今天老師做指揮官，你們做飛行員，請大家拿起飛機(jī)練習(xí)一下，看看誰的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。
2、介紹方法：
�。�1）根據(jù)觀察，請幼兒說說“你的飛機(jī)為什么遠(yuǎn)”。教師示范，邊用兒歌的形式總結(jié)。
手拿飛機(jī)放肩上，身體往后靠一靠，預(yù)備開始向上飛。
（2）再次分散練習(xí)。
3、飛行員特技表演：
前面出現(xiàn)了“三個(gè)山洞”，讓我們想想辦法穿過它。（想到要射得高、對準(zhǔn)目標(biāo)）
4、競賽活動：
小飛行員們的.本領(lǐng)真大，現(xiàn)在我們分兩隊(duì)進(jìn)行比賽。
（1）介紹規(guī)則：前面有三條不同顏色的繩子，分別代表著不同的分?jǐn)?shù)，等會兒我們比賽時(shí)要記分的。如果你的飛機(jī)飛在了紅繩內(nèi)，就是1分（分兩組進(jìn)行）并請6分、5分的幼兒出列，教師給予鼓勵(lì)。
�。�2）根據(jù)幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請投得遠(yuǎn)的幼兒示范，并幫助分?jǐn)?shù)低的幼兒。
�。�3）第二次比賽。
5、集體游戲：打怪獸。
你們的本領(lǐng)練得真棒，司令員知道了就派我們?nèi)セ鹦菆?zhí)行重要任務(wù)，打敗怪獸。這里旅程很遠(yuǎn)，要經(jīng)過太空隧道、銀河、火山，有一定的危險(xiǎn)，你們要注意。走，跟著指揮官行動吧�。ɡ眯蓍e區(qū)進(jìn)行）
火星到了，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，準(zhǔn)備射擊，打！
�。ㄈ┓潘苫顒樱�
1、怪獸被我們打敗了，說說我們?yōu)槭裁磿⻊倮模?/p>
2、自由結(jié)伴游戲。
幼兒園大班教案：《飛機(jī)》 13
活動目標(biāo)：
1.對探索現(xiàn)代代交通工具感興趣，知道飛機(jī)是一種速度很快的空中交通工具。
2.能用廢紙折出簡易或組合飛機(jī)，發(fā)展動手能力。
3.在相互交流中了解乘坐飛機(jī)的注意事項(xiàng)，積累生活檢驗(yàn)。
活動準(zhǔn)備：
1.幼兒于活動前調(diào)查 了解乘坐飛機(jī)的過程。
2.飛機(jī)模型或玩具飛機(jī)一架 廢紙沒人一張；乘坐飛機(jī)的圖片或視頻。
活動過程：
1.出示飛機(jī)模型，引導(dǎo)幼兒互相說一說乘坐飛機(jī)的生活經(jīng)驗(yàn)。
--提問：誰做過飛機(jī)？坐飛機(jī)是什么感覺？
--幼兒自由表達(dá) 交流。
2.交流關(guān)于乘坐飛機(jī)的經(jīng)驗(yàn)。教師可提問（根據(jù)幼兒的交流情況，適時(shí)出示或播放乘坐飛機(jī)過程的圖片或視頻）：
--是不是直接拿飛機(jī)票就可登飛機(jī)？怎么換登機(jī)牌？
--提了很多行李怎么辦？怎么托運(yùn)行李？怎么拿去行李？
--為什么要進(jìn)行安檢？工作人員是怎么進(jìn)行安檢的？什么東西不能帶上飛機(jī)？為什么？
--坐在飛機(jī)上西藥注意哪些安全問題？
--空姐或空中先生是怎樣為旅客服務(wù)的？請學(xué)一學(xué)。
3.討論：汽車 火車 飛機(jī)誰的速度最快？
--幼兒自由討論，教師巡回傾聽。
--如果幼兒有不同的意見，教師可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行現(xiàn)場小辯論：飛機(jī)快還是火車快？
4.教師提供給幼兒沒人一張廢紙，幼兒折紙飛機(jī)，一起到戶外玩紙飛機(jī)。
活動建議：
1.玩角色游戲：乘飛機(jī)；查閱資料，繼續(xù)了解飛機(jī)構(gòu)造 分類及其發(fā)展史。
2.本活動的'重點(diǎn)是讓幼兒知道飛機(jī)師一種很快的空中佳通工具；難點(diǎn)為在相互交流中了解乘坐飛機(jī)的注意事項(xiàng)�；顒又�，很可能由于幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏而難以交流，尤其是農(nóng)村地區(qū)幼兒此方面經(jīng)驗(yàn)可能相對不足，教師可借助相關(guān)視頻讓幼兒了解。
3.建議家長和孩子一起閱讀資料，向孩子介紹飛機(jī)構(gòu)造 分類及其發(fā)展史；利用假期帶孩子體驗(yàn)坐飛機(jī)的感覺
幼兒園大班教案：《飛機(jī)》 14
教學(xué)目標(biāo)：
1、欣賞音樂故事內(nèi)容，嘗試用樂器表現(xiàn)自己對音樂故事的理解。
2、樂于想象與探索，體驗(yàn)創(chuàng)造表現(xiàn)的快樂。
教學(xué)重點(diǎn)：
能用樂器的特點(diǎn)來表現(xiàn)自己對故事情節(jié)的理解。
教學(xué)難點(diǎn)：
探索樂器的多種表現(xiàn)形式，體驗(yàn)表現(xiàn)的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備：
PPT課件、音樂、樂器人手一個(gè)
教學(xué)過程：
一、回憶復(fù)述故事，了解故事的主要情節(jié)
孩子們，前段時(shí)間我們欣賞了音樂故事《飛機(jī)奇遇記》，還記得故事里講了件什么事兒嗎？誰能用簡單的話說說看。
小結(jié)：提琴家族看到了飛行員駕駛著飛機(jī)經(jīng)歷了飛機(jī)起飛——飛機(jī)沒油——飛機(jī)平安降落的事情。
【設(shè)計(jì)意圖：與幼兒共同回憶故事內(nèi)容，梳理故事情節(jié)，為之后尋找故事線索埋下伏筆�！�
二、分析理解音樂，尋找音樂與故事的勾連
1、其實(shí)這個(gè)故事的情節(jié)就藏在了這個(gè)故事的音樂變化中，這次我要請你們一邊看視頻一邊仔細(xì)聽聽看音樂在這些情節(jié)發(fā)生時(shí)有沒有變化？音樂帶給你什么樣的感覺？
小結(jié)：第一段音樂神氣、有力，飛機(jī)就像勇敢士兵一樣在天空飛翔；第二段緊張的`音樂，飛機(jī)就像在天空中搖擺；最后一段音樂像飛機(jī)小心緩緩降落。
2、如果我這次不讓你們看視頻了，只給你們聽音樂，你能聽出變化嗎？（起飛，沒油，降落的動作）待會兒你們聽到音樂的變化是哪件事時(shí)用你們的動作告訴我。
小結(jié)：原來音樂是有變化的，故事的情節(jié)都藏在這個(gè)音樂里了。
【設(shè)計(jì)意圖：傾聽音樂，尋找音樂與故事的匹配點(diǎn)，通過動作來感知音樂的變化�！�
三、探索樂器，用樂器表現(xiàn)音樂故事的變化
嘗試用樂器表現(xiàn)自己對故事的理解【設(shè)計(jì)意圖：探索樂器的特性，用不同的表現(xiàn)形式來表現(xiàn)音樂故事的變化�！�
幼兒園大班教案：《飛機(jī)》 15
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識飛機(jī)的基本特征，簡單了解飛機(jī)的種類及作用。
2、知道飛機(jī)是一種交通工具，給人們生活帶來很大方便。
3、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。
4、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。
活動準(zhǔn)備：
1、各種不同種類的飛機(jī)圖片資料
2、用飛機(jī)模型布置模型展
3、《飛機(jī)本領(lǐng)大》教師教學(xué)資源
活動過程：
1、謎語導(dǎo)入：
今天老師給大家?guī)砹艘粋�(gè)謎語，看哪一個(gè)小朋友最先猜出來？天上飛，不是鳥，前邊翅膀大，后邊翅膀小，喝飽汽油飛得高。
2、聲音、圖片激起孩子們的活動興趣
�、俾�，是什么聲音？飛機(jī)飛來了，教師出示飛機(jī)圖片。請幼兒說一說自己見到過或坐過飛機(jī)是什么樣子的？
�、诮裉祜w機(jī)飛到我們活動室里來，是跟大家一起做游戲來了。我們先來看一看飛機(jī)的身上有什么？（請個(gè)別孩子回答）
3、觀看教學(xué)資源《飛機(jī)本領(lǐng)大》，了解飛機(jī)的外部特征教師小結(jié)：飛機(jī)由機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)翼、尾翼、起落架、螺旋槳這六部分組成。機(jī)翼是支持飛機(jī)在空中飛行的；尾翼是保證飛機(jī)平穩(wěn)飛行的。
4、創(chuàng)設(shè)情境，播放教學(xué)資源《飛機(jī)本領(lǐng)大》，請幼兒了解內(nèi)部結(jié)構(gòu)請小朋友坐到“機(jī)艙內(nèi)”，咱們一起來看看飛機(jī)的里面是什么樣子的？
5、了解飛機(jī)的種類，用途及其與人們之間的關(guān)系現(xiàn)在大家都知道飛機(jī)是由哪幾部分組成的了，那你們知道飛機(jī)有哪些本領(lǐng)嗎？（能坐人、能郵信件、能運(yùn)貨物等等）不同的飛機(jī)它的本領(lǐng)也是不一樣的，教師出示圖片，你們知道這架飛機(jī)的名字嗎？（客機(jī)）客機(jī)是干什么的`？（運(yùn)送乘客的）依次出示ppt圖畫，依次讓孩子們了解各種不同的飛機(jī)的名稱及用途。
我們認(rèn)識了這么多飛機(jī)，其實(shí)飛機(jī)就分為兩種：一種是軍用飛機(jī)，一種是民用飛機(jī)。
飛機(jī)的用處大不大？它給我們的生活帶來了很多方便（如到遠(yuǎn)方去旅行、哪里發(fā)生災(zāi)情飛機(jī)很快會去救援）所以飛機(jī)是一種空中交通工具；同時(shí)也保衛(wèi)我們祖國和我們的安全
6、與幼兒一起觀看航空展視頻，感受空軍飛行員的飛行技術(shù)。
7、活動結(jié)束：今天我們認(rèn)識了這么多飛機(jī)，飛機(jī)有這么多的本領(lǐng)，你們想不想也變成一架小飛機(jī)。邊說兒歌邊做游戲：小飛機(jī)，真神氣。一飛飛到天上去，飛機(jī)飛得高，飛機(jī)飛得低，飛機(jī)飛到院子里。
幼兒園大班教案：《飛機(jī)》 16
教材分析：
小飛機(jī)是孩子們喜歡的玩具，也是方便孩子們出行的交通工具，兒歌《飛機(jī)飛上天》簡單易懂，朗朗上口，通過圖片、視頻等多媒體教學(xué)手段，讓孩子直觀的觀看飛機(jī)，通過師幼共同朗讀兒歌，使幼兒了解飛機(jī)的特征和功能。
活動目標(biāo)：
1、了解飛機(jī)的主要組成部分、外形特征及功能。
2、理解兒歌內(nèi)容，并能有感情地朗讀兒歌。
3、感受大家共同游戲的.樂趣。
4、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
5、通過視聽講結(jié)合的互動方式，發(fā)展連貫表述的能力。
活動準(zhǔn)備：
教師自制課件
活動建議：
1、謎語導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。
小朋友，一起來猜一個(gè)謎語吧：不是蜻蜓不是鳥，穿云破霧上藍(lán)天，萬里行程一日到。（飛機(jī)）
2、播放兒歌，引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容。
3、播放動畫，引導(dǎo)幼兒了解飛機(jī)的主要組成部分、外形特征及功能。
�。�1）播放到“飛機(jī)的主要組成部分”時(shí)暫停。
提問：小朋友，大多數(shù)的飛機(jī)是由哪五個(gè)部分組成的？（機(jī)翼、機(jī)身、尾翼、起落裝置和動力裝置。）
�。�2）播放到“機(jī)翼會產(chǎn)生升力，幫助飛機(jī)飛起來”時(shí)暫停。
提問：飛機(jī)有大有小，它們的機(jī)翼有什么作用？（機(jī)翼會產(chǎn)生升力，幫助飛機(jī)起飛。）
�。�3）播放到“能夠幫助人們快速到達(dá)目的地”時(shí)暫停。
提問：小朋友，請你來表演一下飛機(jī)是怎么飛過高山、河流的。
�。�4）播放到結(jié)束。
提問：什么情況下飛機(jī)不能飛行？遇到大雨、大風(fēng)、暴雪、多霧等惡天氣時(shí)。
4、教師引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌。
�。�1）教師引導(dǎo)幼兒分句朗誦兒歌。
�。�2）教師引導(dǎo)幼兒完整的朗誦兒歌。
提示：教師可以引導(dǎo)幼兒自由地用身體動作表演兒歌。
幼兒園大班教案：《飛機(jī)》 17
【活動目標(biāo)】
1.熟悉樂曲旋律，了解樂曲的特點(diǎn)，初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱和間奏的歌曲。
2.通過層層遞進(jìn)式的反復(fù)，把握樂曲中的重音和樂句結(jié)構(gòu)。
3.樂于與老師、同伴共同演唱的快樂心情。
【活動準(zhǔn)備】
飛機(jī)的圖片，課件，音樂。
【活動建議】
1.出示飛機(jī)，激發(fā)幼兒興趣。
�。�1）播放課件，幼兒認(rèn)真觀察。
�。�2）出示圖片，引導(dǎo)幼兒討論：小飛機(jī)長什么樣子？它由什么組成？
2.熟悉歌曲，理解歌詞內(nèi)容。
�。�1）欣賞歌曲《飛機(jī)飛來了》，引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容。
提問：歌曲中的飛機(jī)來自哪里？小朋友們要去干什么？為什么要去獻(xiàn)花？
�。�2）再次欣賞歌曲，鼓勵(lì)幼兒說出自己的想法。提問：“歌曲中告訴我們一件什么事？”
�。�3）教師有表情地范唱歌曲，讓幼兒進(jìn)一步熟悉歌曲旋律，重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。
3.引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲，用動作和表情表現(xiàn)小朋友們鮮花的場景。
（1）教師演唱歌曲，幼兒熟悉歌曲旋律，重點(diǎn)唱出空拍的`地方。
�。�2）幼兒學(xué)唱歌曲。
�。�3）師幼共同演唱歌曲，要求幼兒有表情地演唱，并加動作表現(xiàn)。
【活動延伸】
幼兒游戲《小飛機(jī)》
幼兒兩手搭成飛機(jī)的樣子，聽音樂做出飛機(jī)起飛、轉(zhuǎn)彎的樣子。
幼兒園大班教案：《飛機(jī)》 18
教學(xué)目標(biāo)
1、設(shè)置情境，使學(xué)生從有趣的表演中，體驗(yàn)到設(shè)計(jì)活動的樂趣。
2、學(xué)生積極探索繪制，并能借助飛機(jī)的制作充分表現(xiàn)愛好與情感。
3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，并能樂于表現(xiàn)個(gè)性。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的活動，拓展學(xué)生的豐富想象，使學(xué)生能積極地投入設(shè)計(jì)制作表演活動。
2、通過學(xué)習(xí)，學(xué)生樂于借助飛機(jī)的制作表達(dá)自己的情感、愛好。
3、使學(xué)生養(yǎng)成耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、引導(dǎo)學(xué)生把聯(lián)想與制作設(shè)計(jì)完美結(jié)合。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：
1、播放飛機(jī)起飛視頻，設(shè)置情境，激發(fā)興趣與聯(lián)想。
提問“你們知道，這些有趣的飛機(jī)是怎樣做的嗎？它們有哪些有趣的特點(diǎn)？”
2、人類一直探索和向往飛行，從古至今，我們通過制作風(fēng)箏、熱氣球、飛機(jī)和航天器來完成自己的飛行夢想。如果我們可以和飛機(jī)一樣在天上飛，那會是什么樣子呢？
學(xué)生說說！
3、播放動漫兒歌《紙飛機(jī)》視頻；
導(dǎo)入：你玩過歌中唱的紙飛機(jī)嗎？會折紙飛機(jī)嗎？今天我們就來學(xué)學(xué)折紙飛機(jī)。
二、學(xué)折紙飛機(jī)
1、展示多媒體課件；通過從形狀、色彩，裝飾來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)怎么折紙飛機(jī)：
1）首先是折――老師示范
2）再是畫――在自己折的紙飛機(jī)上畫出自己喜歡的圖案和花紋
2、老師宣布今天的.作業(yè)任務(wù)：折紙一個(gè)漂亮的紙飛機(jī)。
學(xué)生分小組討論，發(fā)表意見，并作出本小組的討論草稿，有不同意見和不同想法的進(jìn)行當(dāng)場實(shí)踐，各小組不斷比較改進(jìn)設(shè)計(jì)方法，共同參與探討飛機(jī)的基本
制作方法。教師指導(dǎo)鼓勵(lì)大膽設(shè)計(jì)和有創(chuàng)新思路的學(xué)生。
3、你們聯(lián)想的飛機(jī)可真不錯(cuò)，你們能做出來嗎？能讓這好玩的飛機(jī)表演有趣節(jié)目嗎？
說說評價(jià)要求，評出；A.最漂亮的紙飛機(jī)。 B.飛的最好的紙飛機(jī) C.紀(jì)律最好的小組
4、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)：
學(xué)生根據(jù)自己的設(shè)計(jì)，制作紙飛機(jī)，可以是分小組合作的方式、可以是自己尋找合作的伙伴、也可以是獨(dú)立完成。
教師對學(xué)生有疑問的地方給予指導(dǎo)
三、學(xué)生活動
1、學(xué)生展示完成的作品，觀摩活動，學(xué)生互相交流，互相交流自己想象，體會樂趣。
2、實(shí)踐活動
讓紙飛機(jī)飛起來。
四、活動總結(jié)，下課。
幼兒園大班教案：《飛機(jī)》 19
活動目標(biāo)
1、體驗(yàn)大家一起玩小飛機(jī)的快樂。
2、學(xué)習(xí)肩上投遠(yuǎn)的動作。
3、知道在人少的地方游戲，不要把小飛機(jī)投到其他小朋友的身上。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
5、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：平時(shí)帶幼兒多玩投沙包等有關(guān)投的動作的游戲。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：自制小飛機(jī)（用五顏六色夾衣服的小夾子夾住彩色皺紋紙條制作小飛機(jī)），音樂磁帶，錄音機(jī)。
活動重難點(diǎn)：
掌握肩上投遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)。
練習(xí)肩臂一起運(yùn)動向前上方投遠(yuǎn)。
活動過程
1、放錄音。
聽音樂做準(zhǔn)備，重點(diǎn)活動上身和手臂，如伸伸臂、揮揮手等。
2、游戲：“小飛機(jī)飛起來”，練習(xí)向前上方投遠(yuǎn)的動作。
要求幼兒將小飛機(jī)舉過肩頭，向后揮動上臂，向前上方將小飛機(jī)投出去。
�。�1）幼兒自取小飛機(jī)，四散站好。
�。�2）教師提問：“小飛機(jī)想到天上做游戲，有什么好辦法能幫助小飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)？”鼓勵(lì)幼兒嘗試讓小飛機(jī)飛起來。教師觀察幼兒的投擲動作，發(fā)現(xiàn)動作較正確的幼兒。
�。�3）教師提問：“你用什么方法讓小飛機(jī)飛起來的？”請做得好的幼兒進(jìn)行示范。
�。�4）教師總結(jié)動作要領(lǐng)：“小飛機(jī)拿在手里，舉過肩頭，用力向前邊的'上方投出去�！苯處熯呎f兒歌（兒歌附后），邊示范投擲動作。
�。�5）幼兒自由練習(xí)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒投擲動作，幫助幼兒規(guī)范掌握動作要領(lǐng)。
3、游戲：“飛上藍(lán)天做游戲”。
�。�1）幼兒站在一條直線上，和教師一起說《小飛機(jī)》的兒歌，兒歌結(jié)束后，大家一起放飛小飛機(jī)。
（2）在距離地面1.5米的高度懸掛幾個(gè)呼啦圈象征云團(tuán)，鼓勵(lì)幼兒讓小飛機(jī)穿過云團(tuán)飛行，比比哪駕小飛機(jī)能安全地穿過云團(tuán)？
4、放松游戲：“我學(xué)飛機(jī)飛上天”。
�。�1）師：“小飛機(jī)飛上藍(lán)天做游戲真高興�。∧銈兿胂裥★w機(jī)一樣飛起來嗎？”
�。�2）游戲：“我學(xué)飛機(jī)飛上天”，練習(xí)變換方向和速度進(jìn)行四散跑。幼兒四散站好，雙手側(cè)平舉，邊聽教師的指令邊做游戲：“小飛機(jī)飛快了�！庇變簱]動雙臂快跑�！靶★w機(jī)飛慢了�！庇變浩脚e雙臂慢跑�！靶★w機(jī)落地了。”幼兒原地蹲下。
（3）游戲反復(fù)2～3次結(jié)束。
活動反思
通過讓幼兒參與活動的準(zhǔn)備、玩具的制作，提高了幼兒參加體育活動的興趣和積極性�；顒又�，教師將動作難點(diǎn)以兒歌的形式呈現(xiàn)給幼兒，采用邊說兒歌邊示范動作的方法，具體形象，便于幼兒理解動作要領(lǐng)。
通過幫助小飛機(jī)飛上天、讓小飛機(jī)飛得遠(yuǎn)等游戲環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒掌握動作要領(lǐng)。在活動中，教師要注意幼兒上、下肢的協(xié)調(diào)發(fā)展，活動密度和活動量的適宜性。在結(jié)束部分設(shè)計(jì)了“我學(xué)飛機(jī)飛上天”的游戲，使幼兒上、下肢都得到了鍛煉。對活動的建議是：游戲中鼓勵(lì)幼兒嘗試左手、右手輪流進(jìn)行投擲練習(xí)。
附兒歌《小飛機(jī)》
小飛機(jī)，真淘氣，
要到天上做游戲。
我把飛機(jī)舉起來，
用力讓它飛出去。
小小飛機(jī)真歡喜，
天上飛來又飛去。
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