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幼兒園大班游戲教案《好玩的報(bào)紙》

時(shí)間:2024-04-30 07:42:00 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班游戲教案《好玩的報(bào)紙》

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幼兒園大班游戲教案《好玩的報(bào)紙》

  幼兒園大班游戲教案《好玩的報(bào)紙》 篇1

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  報(bào)紙對小朋友來說并不陌生,記得我在帶大班的時(shí)候,西安出版社的大班教材上就有一個(gè)課題:《好玩的報(bào)紙》。在此基礎(chǔ)上,幼兒對報(bào)紙的認(rèn)識和玩法也有了一定的經(jīng)驗(yàn)和興趣,為了更進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒大膽探索、積極嘗試的學(xué)習(xí)態(tài)度和思維的靈敏性,并通過這些游戲活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒自身的平衡能力和手臂的控制力及目測力,特設(shè)計(jì)這一活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過活動(dòng)增強(qiáng)幼兒身體的平衡能力和靈敏性,訓(xùn)練手臂的`控制能力和目測能力。

  2、積極探索紙棒的多種玩法。

  3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、探索報(bào)紙的多種玩法。

  2、掌握報(bào)紙的玩法與技巧。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對報(bào)紙的認(rèn)識和玩報(bào)紙的經(jīng)驗(yàn);

  2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備:老師和幼兒每人自制紙筒一個(gè),長度與幼兒兩手臂伸平的長度相同。

  活動(dòng)過程

  一、播放音樂,教師帶領(lǐng)幼兒園做律動(dòng)游戲(豬八戒吃西瓜)。

  二、教師出示紙棒,幼兒出示紙棒:

  1、鼓勵(lì)幼兒自主玩紙棒;

  2、讓幼兒說說自己是怎樣玩紙棒的;

  3、小結(jié):大家玩的很有創(chuàng)意,那么你們還想不想玩更多的紙棒游戲呀?

  三、集體游戲:好玩的紙棒

  游戲(一):轉(zhuǎn)身捉棒:游戲規(guī)則:幼兒各拿一根紙棒,相距一定距離,四散站在場地上。游戲開始:幼兒用雙手扶棒,垂直立于地面,聽到老師的口令后,迅速轉(zhuǎn)體一周用手扶棒,使棒不倒地,可重復(fù)進(jìn)行。

  游戲(二):接力捉棒:游戲規(guī)則:幼兒沿圈以一定間距面向圓心站好,手持紙棒垂直于地面。聽到口令后,幼兒松開紙棒,沿圈迅速向前跑步,用手扶住前面一位幼兒的紙棒,使紙棒不倒地。老師和幼兒共同進(jìn)行游戲。

  活動(dòng)延伸:

  老師在黑板上畫出圖形:正方形、長方形、平行四邊形、三角形等,可讓幼兒拿手中的紙棒和其他幼兒自由組合玩拼圖游戲。

  教學(xué)反思

  縱觀整個(gè)活動(dòng)過程,幼兒學(xué)得輕松、玩的開心,在游戲中鍛煉了幼兒的平衡能力、靈敏性等,達(dá)到了活動(dòng)的目標(biāo)。不足的是,我在活動(dòng)的過程中,沒有及時(shí)組織幼兒和鼓勵(lì)幼兒。今后在活動(dòng)過程中,我要及時(shí)的把握好教師和幼兒的角色。

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