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幼兒園小班語言教案:媽媽過生日
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,總歸要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們?cè)撛趺慈懡贪改?下面是小編收集整理的幼兒園小班語言教案:媽媽過生日,歡迎大家分享。
幼兒園小班語言教案:媽媽過生日1
活動(dòng)目標(biāo)
理解兒歌內(nèi)容。
學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:會(huì)唱歌曲《祝你生日快樂》。
課件準(zhǔn)備:《祝你生日快樂》歌曲音頻;《給媽媽過生日》兒歌視頻。
紙面教具:《媽媽愛吃的菜》。
活動(dòng)過程
播放歌曲《祝你生日快樂》,帶領(lǐng)幼兒齊唱,引出主題。
——我們什么時(shí)候會(huì)唱這首歌?(過生日的時(shí)候)
——誰給你過生日?
——你有想過給爸爸媽媽過生日嗎?
——爸爸媽媽過生日時(shí),你想怎么做?
出示組圖“給媽媽過生日”,引導(dǎo)幼兒看圖說話。
1.出示圖片“給媽媽過生日01”。
——有個(gè)小朋友,他的媽媽要過生日了,他和爸爸決定要為媽媽做好吃的,我們來看看,他們做了哪些好吃的?
——小朋友手里端了一盤什么?
——爸爸手里端了一碗什么?
2.出示圖片“給媽媽過生日02”。
——小朋友還要給媽媽做好吃的,你覺得在準(zhǔn)備好吃的之前小朋友應(yīng)該做什么?(洗手)
——為什么要洗手呢?(因?yàn)榘咽窒锤蓛袅嗽僮霾诉@樣才衛(wèi)生。)
——開始做菜了,爸爸在切什么呢?(黃瓜)
——小朋友往黃瓜上放了什么?(糖)
——你猜他們要做什么菜呢?(拌黃瓜)
出示圖片“給媽媽過生日03”。
——媽媽回來了,小朋友端了什么給媽媽?(拌黃瓜)
——你覺得媽媽嘗完拌黃瓜會(huì)說什么?
——給媽媽過生日,我們還要對(duì)媽媽說什么呢?(生日快樂)
小結(jié):媽媽過生日,小朋友和爸爸為媽媽做了好吃的菜,媽媽覺得特別開心。
播放兒歌視頻《給媽媽過生日》,帶領(lǐng)幼兒完整欣賞并有感情地朗誦兒歌。
1.播放兒歌音頻及插圖《給媽媽過生日》,請(qǐng)幼兒完整欣賞。
——小朋友把給媽媽過生日的.事情編成了一首好聽的兒歌,我們一起來聽一聽吧。
2.帶領(lǐng)幼兒有感情地朗誦兒歌。
出示紙面教具《媽媽愛吃的菜》,請(qǐng)幼兒選擇想為媽媽做的菜,并將菜名替換到兒歌中,創(chuàng)編兒歌。
——媽媽過生日的時(shí)候你想為媽媽準(zhǔn)備什么好吃的呢?
——選一選你想為媽媽做的菜,讓我們一起把它們編進(jìn)兒歌里吧。
附【兒歌】
給媽媽過生日
媽媽過生日,
我和爸爸忙。
先來一盤蝦,
再煮一碗湯。
我把手洗洗,
也來下廚房。
爸爸切黃瓜,
我放醋和糖。
媽媽嘗一口:
“唔——
這個(gè)拌黃瓜,
味道特別香。”
幼兒園小班語言教案:媽媽過生日2
目的要求
1、學(xué)念兒歌,感受歡樂、融洽的家庭氣氛,
2、愿意為家人做一些力所能及的事情。
準(zhǔn)備掛圖3號(hào)。
生日蛋糕的`圖片模型等。
《生日快樂》音樂磁帶。
內(nèi)容與指導(dǎo)1、誰過生日。
(1)教師出示漂亮的"蛋糕",播放,《生日快樂》歌,并請(qǐng)會(huì)唱的小朋友一起唱。
。2)教師請(qǐng)小朋友猜一猜,今天是誰過生日?(媽媽)師:那今天是媽媽過生日,小朋友要不要和爸爸忙著下廚給媽媽做好吃的,(要)。
1、給媽媽過生日。
。1)教師和幼兒討論媽媽喜歡吃什么呢?寶寶和爸爸都做了著什么呢?
。2)教師引導(dǎo)幼兒說說媽媽都喜歡吃些什么?(教師自言自語的做思考,忽然想到了,拿出一盤紅燒蝦)先來一盤蝦,再燒一碗湯。
(3)引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌前兩句。
4、引導(dǎo)幼兒邊看掛圖,邊學(xué)兒歌。
。1)師:兩個(gè)菜還不夠,怎么辦?再加個(gè)菜吧!爸爸在干什么?我能干什么呢?給媽媽嘗一口黃瓜,媽媽會(huì)說什么?(唔!這個(gè)拌黃瓜,味道特別香。)
。2)教師扮演媽媽,幼兒扮演孩子,把"拌黃瓜"送到"媽媽"的嘴里,媽媽一邊點(diǎn)頭一邊說:唔!這個(gè)拌黃瓜,味道特別香。幼兒互換角色,扮演媽媽說的,唔!這個(gè)拌黃瓜,味道特別香
。3)教師引導(dǎo)幼兒說說為什么媽媽覺得菜的味道特別香?
5、學(xué)念兒歌。
。1)師:老師呢!把媽媽過生日編成了一首兒歌!題目叫〈媽媽過生日〉
(2)教師朗誦兒歌,請(qǐng)集體幼兒跟念。
6、熟悉兒歌后請(qǐng)幼兒可以把菜名替換掉(如:先來炒魚片,再燒青菜湯等)。
7、活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園小班語言教案:媽媽過生日3
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡參與講述活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
2、讓幼兒在游戲中練習(xí)吃的發(fā)音,并學(xué)說簡(jiǎn)單的'完整句。
3、初步嘗試在集體面前大膽、主動(dòng)地說話。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、兔媽媽、小雞、小貓、小狗頭像。
2、蘿卜、蟲、魚、骨頭教具若干。
3、事先排練好小雞、小貓、小狗出場(chǎng)的情節(jié)。
三、活動(dòng)過程:
1、教師扮演兔媽媽,引出主題。
師:今天呀真是個(gè)好日子,我——兔媽媽要過生日了,在我的生日會(huì)上啊我請(qǐng)了動(dòng)物朋友們。你們想知道是哪些小動(dòng)物來參加我的生日會(huì)嗎?(想)
師:兔媽媽呀想先賣個(gè)關(guān)子,不告訴你們,想讓你們自己來猜。
2、教師排練的小動(dòng)物依次出場(chǎng)。
“小雞”:“我有尖尖嘴,嘰嘰嘰嘰叫,猜猜我是誰?”
小朋友和小雞問好。
“小貓”:“我會(huì)捉老鼠,喵嗚喵嗚叫,猜猜我是誰?”
小朋友和小貓問好。
“小狗”:“我會(huì)看家門,汪汪汪汪叫,猜猜我是誰?”
小朋友和小狗問好。
3、小動(dòng)物請(qǐng)兔媽媽吃蘿卜,祝賀兔媽媽生日快樂。一起唱生日歌
4、學(xué)說完整句:吃吃吃,XX真好吃。
兔媽媽提問:這些小動(dòng)物喜歡吃什么東西呀?(小雞、小貓、小狗依次)要求說完整句:XX喜歡吃XX。教師隨時(shí)糾正“吃”音發(fā)得不準(zhǔn)的幼兒,并送小動(dòng)物吃東西。學(xué)說完整句:吃吃吃,XX真好吃。每個(gè)幼兒都要有機(jī)會(huì)練習(xí)。
3、小朋友扮演小動(dòng)物,兔媽媽請(qǐng)小動(dòng)物吃東西。學(xué)說完整句:我吃了XX。
我今天呀為你們準(zhǔn)備了好多好吃的東西,請(qǐng)你們自己去吃吧,吃的時(shí)候要說:我吃了XX。(幼兒到桌前吃東西,教師巡回指導(dǎo))
4、結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園小班語言教案:媽媽過生日4
活動(dòng)目標(biāo)
1.能有感情地跟誦兒歌,感受歡快、融洽的家庭氛圍。
2.愿意為家人做一些力所能及的事情。
3.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.《生日快樂》音樂,切成片的黃瓜,醋、糖等調(diào)料。
2.《給媽媽過生日》教學(xué)掛圖、語言CD。
3.幼兒學(xué)習(xí)資源1第26—27頁。
活動(dòng)過程
1.播放《生日快樂》的音樂,齊唱引入活動(dòng)。
2.利用教學(xué)掛圖學(xué)兒歌。
(1)出示教學(xué)掛圖一,只露出媽媽、爸爸和幼兒的形象,其余遮住。引導(dǎo)幼兒觀察圖片:圖中有誰?誰要過生日了?這個(gè)小朋友的媽媽要過生日了,他和爸爸要為媽媽做好吃的,請(qǐng)你猜一猜媽媽喜歡吃什么呢?打開遮住的部分,露出一盤蝦、一碗湯。學(xué)念兒歌的前兩句。
(2)出示教學(xué)掛圖二:爸爸在干什么?小朋友能干什么?
出示切好的一盤黃瓜,在教室的指導(dǎo)下,請(qǐng)一名幼兒放上糖、醋,做一盤拌黃瓜。
(3)出示教學(xué)掛圖三:給媽媽嘗一口,媽媽會(huì)說什么呢?用情景表演的方式讓幼兒學(xué)說后兩句。教師扮演媽媽,幼兒扮演孩子,把“拌黃瓜”送到媽媽嘴里,“媽媽”一邊點(diǎn)頭一邊說:“唔,這個(gè)拌黃瓜,味道特別香!
3.教師完整的朗誦一遍。
4.配合教學(xué)掛圖,集體學(xué)習(xí)朗誦。
5.結(jié)合幼兒學(xué)習(xí)資源1第26—27頁,鞏固記憶,提示幼兒有感情地朗誦。
6.通過提問增進(jìn)幼兒對(duì)媽媽的關(guān)心,激發(fā)樂意為家人做事的愿望。
你知道媽媽的生日是哪一天嗎?媽媽最喜歡吃什么菜?媽媽在家還做些什么?你在家能幫媽媽做些什么事情?
活動(dòng)延伸
請(qǐng)幼兒說一說自己媽媽喜歡吃的菜,用幼兒說出菜名替換到兒歌中,進(jìn)行仿編練習(xí)。
活動(dòng)反思
活動(dòng)的導(dǎo)入部分比較有趣,我能結(jié)合小班幼兒的.年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)了寬松的氛圍,自然地將幼兒帶入了情境中。在教學(xué)活動(dòng)中,我采用了圖片的形式,即能幫助幼兒有序地理解兒歌,又能吸引幼兒的注意力,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣。掛圖中的菜可先蒙起來,增強(qiáng)神秘感,當(dāng)說到媽媽喜歡吃什么時(shí),再逐一揭開,這樣激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的愿望。
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