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幼兒園大班語言教案:芽

時間:2024-03-25 09:59:30 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班語言教案:芽

  作為一名教師,可能需要進行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編整理的幼兒園大班語言教案:芽,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班語言教案:芽

  活動目標:

  1、通過聆聽、表演、誦讀等方式欣賞散文,初步理解散文內(nèi)容,懂得春天的芽要陽光、風兒、雨露的滋潤下才能健康成長。

  2、能在集體面前大膽表述表演。

  3、體驗嫩芽的前后不同感情變化,感受散文詩的美。

  活動準備:

  1、觀察過芽2、課件3、圖片、4頭飾5、背景音樂

  活動過程:

  一、談話導入:

  問1:昨天我們出去找了什么?

  問2:你在哪些地方找到了小嫩芽?

  問3:你找到的小嫩芽是怎樣的?

  你會不會用一個動作來表演小嫩芽呢?請幼兒來表演小嫩芽。

  二、欣賞散文

  第一遍欣賞:老師帶來一篇很美很有趣的散文,題目就叫《芽》,我還配上了好聽的音樂、有趣的動畫,我們一起來欣賞,如果你覺得很美很有趣看完了拍手告訴大家,好嗎?

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  問:你覺得什么美?什么有趣?

  第二遍欣賞:這么美這么有趣的散文,我們再來看一遍,好嗎?這一遍要求你們一邊欣賞一邊記住散文中有誰?(播放課件)

  問:散文中有誰?

  三、分段欣賞

  欣賞第一段:出示小嫩芽小圖片,問1:這是誰?

  問2:散文中第一段說嫩芽兒象一個怎樣的小姑娘?老師來朗誦第一段來給你們聽.

  (老師配樂朗誦第一段)

  問3:第一段說嫩芽兒是怎樣的小姑娘?(解釋膽怯),請個別幼兒來表演膽怯的小嫩芽,大家學一學.

  欣賞第二段:出示太陽、風兒、雨露圖片。師:嫩芽兒很害怕很膽怯,誰來幫助它呢,它們怎么說的?老師來朗誦第二段給你們聽。(欣賞第二段)

  請幼兒模仿角色表演,說他們的話,解釋舒暢一詞。大家學一學。

  欣賞第三段:出示長大的嫩芽兒圖片。欣賞老師朗誦第三段。

  問:嫩芽兒長成了怎樣的小姑娘?為什么?

  教師通過讓孩子來教老師表演的形式讓孩子學習表演第三段,體驗嫩芽兒長大的高興的情感。

  四、整體表演跟誦

  出示頭飾,太陽、風兒、雨露。分角色表演,其他人表演小嫩芽。第二遍表演可以讓孩子跟誦。

  五、總結(jié)延伸

  總結(jié)并延伸,考考孩子小嫩芽長大了會變成什么?不告訴小朋友答案,讓孩子在平時多觀察,多留意。

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