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幼兒園大班故事教學(xué)活動(dòng)：鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過比較故事里兩個(gè)不同的場景，熟悉童話內(nèi)容，理解童話中主要人物的性格特征。
2、愿意用較連貫準(zhǔn)確的語言創(chuàng)編故事，喜歡參與文學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事圖片、指偶兩個(gè)
活動(dòng)過程：
一、出示故事主角，引起幼兒興趣
師（出示指偶）：今天有兩個(gè)朋友來到我們班級(jí)做客，一個(gè)是住在城里的老鼠，一個(gè)是住在鄉(xiāng)下的老鼠。這兩個(gè)朋友要給我們來講一講它們故事。
二、初步理解故事內(nèi)容
1、師講述故事，注意運(yùn)用不同語調(diào)、語速，表現(xiàn)出故事中人物的性格特征和空間的反差。
2、師：你聽了這個(gè)故事有什么想說的？有什么想問的？
城里老師和鄉(xiāng)下老鼠生活有什么區(qū)別？城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠的愛好一樣嗎？為什么它們不喜歡在別的地方生活呢？再聽一遍故事。
三、進(jìn)一步理解故事內(nèi)容
1、師邊出示圖片邊再次講述故事。
2、師：鄉(xiāng)下老鼠邀請(qǐng)城里老鼠來做客，是怎么招待城里老鼠的？
城里老鼠邀請(qǐng)鄉(xiāng)下老鼠到城里去做客，在那里發(fā)生了什么？
鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表情學(xué)學(xué)一開始城里老鼠的表情和后來城里老鼠的表情，加深對(duì)故事的理解。
3、師：鄉(xiāng)下老鼠為什么走了？
為什么它們不喜歡在別的地方生活呢？請(qǐng)你跟身邊的同伴討論一下。
幫助幼兒歸納主題。
四、鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行想象和創(chuàng)造，拓展原文中的內(nèi)容。
1、師：假定故事里的城里老鼠與鄉(xiāng)下老鼠再次相逢，而此時(shí)它們彼此發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村與城市又發(fā)生了許多變化。你們覺得它們之間又會(huì)發(fā)生什么故事呢？
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒來創(chuàng)編講述，老師肯定幼兒的想法，鼓勵(lì)其他孩子想出不同的情節(jié)。
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